（通讯员 阮佩佩）10月31日，华师大亚洲数学教育中心的数学团队（Asian Centre for Mathematics Education，简称ACME）, 莅临上外尚阳学校参与校本数学研讨活动，ACME团队中有中国、英国、美国、日本的数学教育专家。
上外尚阳教师汪晨炜老师执教一年级《物体的形状》。在教学中，汪晨炜让学生细心观察，动手操作和语言描述等方法来丰富学生对图形的认识，通过摸一摸、猜一猜、分一分、搭一搭等教学环节，让学生们在玩中学，既让他们学习到了数学的几何知识，也感受到了数学的乐趣。
第二节课由王培培老师执教四年级《线段、射线、直线》，王培培通过激光笔来吸引学生思考，让学生大胆展开想象。通过画一画、比一比、议一议等方法来感悟这三种线的特征。最后的加深拓展环节，让学生们了解当射线方向不同就不能再用相同的字母，避开易错点，完全让学生掌握本节课的所有知识点，内容非常充实。
学校党支部书记、校长席璐对所到的来宾致以热烈的欢迎。上外尚阳数学组交流了以“立足单元备课，关注整体设计，紧扣教学五环节，发展数学思维”系列微报告，在报告中数学教研团队的老师们分别从备课、上课、作业、辅导和评价五个教学环节，向来访的同仁们展示我们上海数学课堂，上外尚阳数学组是如何开展有效数学教研活动的。
在说课评课环节，合作校尚阳桐乡学校的陆老师给两位执教老师的课堂提出宝贵意见。UCL伦敦大学Lauire教授也对王老师执教的《线段 射线 直线》课堂中让学生画了三种不同的线环节，提出疑问：老师放手让学生画二号线、三号线，是怎么预设孩子们生成作品？大家开展了教研讨论。两位来自日本大学的专家不仅赞扬尚阳学校的孩子有礼貌，且对我们数学课堂上的教学评价环节表示了赞许。但因为文化差异、国情不同，引入阶段与日本教学方式不同，日本学校的老师会更多让学生自主发现身边的数学元素，也更注重学生的课堂笔记和批注能力的培养。
上外尚阳的老师，通过教研活动学习，不断在教学上大胆尝试、拓新思路。期待让学生的数学课堂闪耀更灿烂的思维光芒。
