（晨报记者 沈坤彧）238支球队，3723名队员。这是今年参加上海校园足球联赛的球队和球员总数，这两项数字正呈现出每年递增趋势。以去年为例，参赛队伍为230支，参赛队员为3594人。通过连年增长的参赛球队和队员可以看到，上海校园足球联赛正在逐步走上正轨。
在这些球队中，最后的优胜者毕竟只是凤毛麟角的几支。对于绝大多数参加校园联赛的球队和球员而言，他们的乐趣和动力都在于享受足球、挑战自我。球队不同，投入不同，生存境况也各不相同，但正是各种形态的球队，夯实了校园足球联赛的基础。
由于上海校园足球联赛还处于刚起步的阶段，短时间内要打造一套和日本校园足球相仿的、向职业球队输送人才的模式并不现实。但是校园足球还是应该坚持不懈走自己的路，以自己的方式培养塑造人才。
关于经费：各方均有投入，支持越来越大
五角场小学从1979年起成立校队，历史上曾培养过王赟、姚力君这些上海滩知名球员。作为一所全国性的足球特色学校，他们从2016年起每年都能获得10万元的拨款。学校对于球队每年也有一笔3到5万元的津贴作为支持。这样，每年有15万元左右用于球队的运作，其中包括购买各项装备和训练器材，以及支付球队在外地和国外集训比赛所产生的费用。
领队张云介绍，学校一共有5支球队，大约80名左右球员。其中U9和U11参加校园联赛，基本每年都是冠亚军的成绩。因为球员人数相对较多，因此每年的用度上总是有些紧紧巴巴。“每年都会去外地集训和打比赛，我们之前还在苏州的一个比赛中拿了U 10的冠军。偶尔也有出国踢比赛的机会，但因为手续复杂，所以很少。”
在中学方面，以文来中学为例，维持校队运作的日常经费也来自于相关部门拨款，加上学校的补贴。担任球队教练的国家级裁判崔雍说，“像我们初中校队，一年的拨款大概在5到8万元之间。”学校目前设了U12、U13和U15三支球队参加校园联赛，校园联赛分为两块内容，一块是代表学校，另一块是代表区参赛。“但是到了寒、暑假，校园足球就停掉了。这时候要是想踢比赛，就要报名去外地参加比赛。这里面产生的费用，学校就会负担一部分，比如旅费，剩下的住宿费用由队员家长承担。
崔雍觉得，总的来说各所学校给予足球队的支持都越来越大。文来中学平时打比赛，学校会为他们解决大巴。“刚开始几年看到过队员零零散散来踢比赛的情况，但这种情况正在慢慢变少。”
对于像闵行三中这样的完全中学而言，每年大约会有30万左右的经费支持，同样也用于购买足球方面的装备和器材，以及支付外出比赛的费用。同时，作为一所每年被选出的校园足球特色学校，教育局还会另外补贴3万元作为绩效奖励，这部分经费被用作教练的训练补贴，以及作为对其他支持学校足球的相关人员，比如年级组长、班主任和分管领导的奖励。
关于教练：水平层次不齐，需求量飞速增长
近年来，随着校园足球队伍的数量飞速增长，足球教练也成了稀缺人才。由于薪水普遍较低，这个岗位无法吸引到充裕的专业人才投入。因此很多时候，学校原有的体育教师接受一番培训，就可以带球队，这也造成了校园足球水平的层次不齐。
闵行区解决这个问题的办法之一就是和“聚运动”合作，出资购买外教服务，派遣外教和翻译人员。作为两所来自闵行区的中学，文来中学和闵行三中的校园足球队都享受到了外教的指导。闵行三中副校长俞露告诉我们，塞尔维亚的外教每周都会抽两天整的时间负责带队。“闵行区引入足球外教团队进校园、进课堂，运用更加科学的训练方法让更多青少年热爱足球，提升球技，开阔广大青少年的国际视野，对推动我校足球教育非常有益。外籍教练凭借扎实的专业知识和多年的实践经验，精心准备内容丰富、形式多样的足球教学活动。”
此外，作为一所以女足出名的学校，闵行三中高中组球队的教练赵清也曾是一名专业的女足队员，她本身毕业于闵行三中，此后加盟江苏队。2005年起，赵清回到闵行三中，执起球队教鞭。初中组教练邓波，也曾是一名专业队球员。
崔雍感叹，“现在缺的就是教练，最好你是足球专业出身。如果不是的话就过去学，我记得还搞过教练培训班。”文来中学有两名外教，都是闵行教育局出的费用。“校园足球队前两年找外教的情况要多一点，其实为什么找外教，主要是希望让队里的中方教练能从他们身上学到一些先进的东西，进一步提升自己的业务能力。”文来中学现在有三个本土足球教练，都执有中国足协C级证书。
五角场小学的5支球队一共配备8名教练，都是拥有足球专业背景的资深教练。作为一所历史悠久的足球特色学校，他们在教练的选择上相较于一般的校队会讲究很多。张云说，“教练虽然收入上都比较一般，但因为他们很多都是我们学校培养出来的，会有一份情结在里面。所以相对固定，流动性不大。”五角场小学在去年找过西班牙外教，合同到期之后没再续约。
