（通讯员 俞沁）为进一步弘扬学校理解文化、培育学生核心素养、提升教师教学效能，2019学年第一学期，金山初级中学以“锤炼教师基本功 构建理解新课堂”为教学主题，以城乡互助成长项目为契机，致力课堂教学的研究改进，积极探索自主高效、充满活力的理解课堂教学模式，提高课堂教学效率。
本学期由金山初级中学部分40周岁以上的资深型教师进行课堂教学展示，六大教研组齐齐上阵，包含语文、数学、英语、物理、化学、体育、地理、科学、音乐、心理、历史、劳技等12门课程，共计24节课。
活动中，执教教师们围绕教学主题认真备课、精心施教，将本次课堂展示当作一个辐射引领、示范学习的平台。不仅凸显了各自学科的教学特点，还充分展现了我校资深教师的教学能力和教学水平，是学校教学队伍积极向上、锐意进取精神风貌的良好体现。
本次教学展示受到学校领导高度重视，教导处统筹协调，教研组组织实施，备课组共同打磨，从课堂教学的设计到听课评课的总结，全员上下形成了良好的主题教研氛围。
24场精彩的教学展示活动，为其他教师的课堂教学提供了一个很好的范例，有助于推动教师的专业化发展，让老师们在如何加强教学基本功、聚焦学生学习经历、提升课堂教学品质、培养学生核心素养的问题上有了更深的思考。
希望全体金初教师以这次教学节活动开展为契机，深入实践、勇于开拓，为提升金山初级中学整体教学质量贡献自己的一份力量！
