（通讯员 徐思涵）联建小学“橙色团队”于2019年12月至2020年1月开展了为期一个月的“骨干来引领，专业促成长”专题培训活动，共邀请了7位骨干教师为青年教师开设主题讲座，通过各位骨干教师的言传身教引领青年教师的专业成长。
学校副校长黄震坚以《落实指南精神，做好立德树人工作》为主题为青年教师作了德育讲座。他从“指导思想、坚持四个原则、德育目标、德育内容、实施途径和要求以及组织保障”六方面为青年教师解读了在新时代背景下德育工作者应如何做好“育德”工作。黄震坚指出，德育为首、育人为本是德育工作的基本指南与方针，要坚持把“立德树人”贯穿教育教学的全过程。教师的点滴工作都要着眼于学生的健康成长，做学生锤炼品格的引路人。
王宇激则从学科入手，以《单元整体设计的基本理念及方法论》为主题，通过结构说、范围说、细节说三方面结合英语学科及其他学科案例讲解了如何通过新课改中的“现代发展式”教学观进行单元整体设计。她说：“作为教师需要从多个维度去理解或定义单元整体设计，无论是情境的整体性、细节与课堂的整体性，还是活动的整体性，最终都会呈现出发展性，因此我们要重实践、勤思考，提升学生的核心素养，才能促进其深度学习。”
张利的讲座主题是《让学生爱上你的课堂的若干策略》。她表示，想要让学生爱上自己的课堂需要做到以下几点：一是让学生先喜欢上自己，用人格魅力感染学生。作为教师不仅要注重仪表仪容，更要具备美好的内在素养，只有建立起民主、和谐与亲密的师生关系，才能使学生产生情感迁移，从爱教师到爱课堂。二是必须要精心设计教学。通过情景化教学来培养学科素养，采用“欲擒故纵”的方式来开发学生潜能，同时激励学生带着问题走出课堂。三是善用课堂语言，充分发挥语言的魅力，给学生以亲切感和美感，充分调动他们学习的积极性。
金佳静教导以自身经历为例，展开了一次主题为《教案格式及相关注意事项》的讲座。她以课堂能否进行高效授课、师生之间能否做到默契配合、教师能否让一节课的内容合理分布为导向为青年教师解析了教案的重要性。金老师从如何进行备课着手，再到教案设计的落实，深入浅出地为青年教师对如何设计出一份优秀的教案进行解惑。在讲述中，她多次结合自身的参赛经历，和大家进行了经验分享。她说，我们要把家常课当作公开课对待，通过每次精心准备的家常课来锻炼提升自身的教学技能，真正发挥出课堂的实在、实用、实效功能。
胡珺以《与家长相处的些许感悟》为主题分享了她在家校共育过程中的感悟和经验。胡老师通过剖析学校生源的背景表示：在和家长打交道前要先了解其心态，站在他们的角度思考问题；通过列举不同类型的家长找寻相同点，再从共同点出发，这样进行的家校沟通才会更加有效。她表示，在与家长沟通时要采取“将心比心、换位思考”的方式，同时要充分利用好如“班级微信群”等信息化手段，既能让家长省时省力、又能高效地建立起与他们的联系。
吴淑婷的讲座主题是《细节决定成败》。她首先结合自己的过往经历为青年教师们生动形象地讲述了细节对于事件发展的重要性。她从“细悟人生”“细中蕴爱”“细促勤思”这三方面领悟到的哲理并给予了些小建议，如课堂教学要挖“关键细节”、学会品“文本细节”、善于捉“即时细节”等。她表示，联建小学的青年教师要把自己当作一位实力派演员来打造，要永远保持独特的精气神的张力和魅力，要拿出‘程门立雪’的精神，才能做到不负韶华。”
曾益以《教师成长的“三个阶段”》为讲座主题。她从教师成长过程的三个阶段进行分析，分别为大家讲述了如何从“入格”培养阶段尽快步入适应期、从“升格”培养阶段进入到发展期以及从“风格”培养阶段达到成熟期。她强调，青年教师的成长是从稚嫩走向成熟的发展过程，是一个终身学习的过程。作为青年教师，要把激情和干劲落实到实际工作中去。
每一场讲座不仅仅只是骨干教师对青年教师的指点和关怀，更包含着他们对青年教师的殷切希望。面对这些经验丰富的前辈们的指教，青年教师们纷纷有感而发。
活动最后，校党支部书记李震宇给青年教师提出了五点要求：1、始终不忘初心，把握正确的政治方向；2、牢记核心价值观，具有高尚的道德质；3、善于明辨是非，遵守各项纪律要求，认真阅读并学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》两份文件；4、立足本职岗位，弘扬艰苦奋斗精神；5、不断完善自我，始终保持主动发展的意识。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，是学校未来发展的中流砥柱。学校关注青年教师成长，以高远的站位、精准的定位、开阔的格局加深对青年教师队伍的建设，通过这一系列的讲座希望能够为青年教师的专业成长提供强有力、有针对性以及持续不断的引领，促进青年教师快、稳、准的发展。
