钱圩中学:基于学情 研学融合 分层突破 追求实效

朱慧 2019-03-06 15:15

        (通讯员 唐洁)为立足决胜2019中考的刚性需求,进一步聚焦课堂教学的巨大内驱力,教学工作突出早规划、明目标、优质量、重教研的要求,钱圩小学九年级开展了主题为“基于学情 研学融合 分层突破 追求实效”课堂教学诊断周活动,钱圩中学邀请金山区学科教研员参与并指导九年级课堂教学,本次活动钱圩中学八九年级中考科目的教师共同参与。

        2月26日周二上午,金山区语文教研员黄梅英、数学教研员金鑫到该校指导。钱圩中学郭光辉老师上了一节题为《现代文阅读之梳理思路概括要点》的复习课。黄梅英对本节课进行了点评,并指出中考复习阶段比拼的是学生的态度与教师的智慧,希望老师们基于学情巩固提优,关注后进生,精心设计好每一次复习课内容。钱圩中学两位数学教师交流本班级教学计划,金鑫介绍了区内许多优秀教研组好的做法,针对如何进行分层教学和分层作业的设计给予具体指导,特别是在学生规范答题、思维梯度训练一定不遗余力重点抓。

        2月27日周三上午,金山区英语教研员李保康、物理教研员高蕊、化学教研员徐雪英来到该校指导。英语组两位教师缪灿萍、彭瑛分别执教了一节研讨课。李保康进行点评,并指出九年级复习一定要精准把握,抓住学生的重点和弱点,专项训练常抓不懈。钱圩中学两位物理老师针对两个不同层次的班级教学进行了交流。高蕊对校如何培优与补差进行了具体的指导。随后从物理思维品质、交流、问题解决等视角给予教学指导。徐雪英肯定了钱圩中学化学教学中的导学单设计、引人入胜的导入、实验的落实、轻松愉悦的课堂气氛等方面,同时也提出了一些建设性的意见,比如在实验中提高对学困生的关注度,学生分组可以更细化,教学仪器可以多添置一些,实验可以多一点对比等等。

        2月28日周四上午,金山区体育教研员吴金林到该校指导。九年级盛虹老师执教一节研讨课。课后吴金林对钱圩中学每个体育中考项目训练进行技术指导,特别是针对长跑如何循序渐进提高速度做了方法指导,鼓励每个体育教师相信学生的能力充分激发每个学生的潜力。

        通过一周基于学情教学课堂的研究,进一步强化三个班级的学科分层教学、作业、评价,相信九年级所有教师定能凝心聚力,共同研学,将不断注重分层最大突破,追求最大实效,使我校教育质量稳步提升。