（通讯员 唐洁）为立足决胜2019中考的刚性需求，进一步聚焦课堂教学的巨大内驱力，教学工作突出早规划、明目标、优质量、重教研的要求，钱圩小学九年级开展了主题为“基于学情 研学融合 分层突破 追求实效”课堂教学诊断周活动，钱圩中学邀请金山区学科教研员参与并指导九年级课堂教学，本次活动钱圩中学八九年级中考科目的教师共同参与。
2月26日周二上午，金山区语文教研员黄梅英、数学教研员金鑫到该校指导。钱圩中学郭光辉老师上了一节题为《现代文阅读之梳理思路概括要点》的复习课。黄梅英对本节课进行了点评，并指出中考复习阶段比拼的是学生的态度与教师的智慧，希望老师们基于学情巩固提优，关注后进生，精心设计好每一次复习课内容。钱圩中学两位数学教师交流本班级教学计划，金鑫介绍了区内许多优秀教研组好的做法，针对如何进行分层教学和分层作业的设计给予具体指导，特别是在学生规范答题、思维梯度训练一定不遗余力重点抓。
2月27日周三上午，金山区英语教研员李保康、物理教研员高蕊、化学教研员徐雪英来到该校指导。英语组两位教师缪灿萍、彭瑛分别执教了一节研讨课。李保康进行点评，并指出九年级复习一定要精准把握，抓住学生的重点和弱点，专项训练常抓不懈。钱圩中学两位物理老师针对两个不同层次的班级教学进行了交流。高蕊对校如何培优与补差进行了具体的指导。随后从物理思维品质、交流、问题解决等视角给予教学指导。徐雪英肯定了钱圩中学化学教学中的导学单设计、引人入胜的导入、实验的落实、轻松愉悦的课堂气氛等方面，同时也提出了一些建设性的意见，比如在实验中提高对学困生的关注度，学生分组可以更细化，教学仪器可以多添置一些，实验可以多一点对比等等。
2月28日周四上午，金山区体育教研员吴金林到该校指导。九年级盛虹老师执教一节研讨课。课后吴金林对钱圩中学每个体育中考项目训练进行技术指导，特别是针对长跑如何循序渐进提高速度做了方法指导，鼓励每个体育教师相信学生的能力充分激发每个学生的潜力。
通过一周基于学情教学课堂的研究，进一步强化三个班级的学科分层教学、作业、评价，相信九年级所有教师定能凝心聚力，共同研学，将不断注重分层最大突破，追求最大实效，使我校教育质量稳步提升。
