（通讯员 顾秉辰）疫情至今，曹杨新村第六小学的同学们已经上了将近一个月的“网课”了。这段特殊的学习经历是不是和大家曾经最熟悉的学校生活很不一样呢？刚开始的时候，有的小朋友经历了网络信号不畅通、硬件设备不支持、自主学习性不足以及“督学”的家长太多等种种问题，不由得发出了沉重的感叹：“我太难了！”觉得在家学习没有到学校学习方便、有效率，困难重重。
现代的我们，如果遇上教室或者家里光线不好，看不清书本，只要抬抬手“啪”开个灯就解决问题了。但在古代可没有这样便利的科技，尤其是一到晚上，还想要读书学习，就得点蜡烛或者油灯来照明。然而无论蜡烛还是灯油都是非常贵的，穷人家根本用不起。于是我们历史上就有了这样一个成语：凿壁借光。
这个成语也写作“凿壁偷光”，所讲的故事或许很多小朋友都知道个大概，那让我们一起来详细看看吧。
为了利用晚上的时间来更多地学习，匡衡只能凿开墙壁偷偷借用邻居家光的来苦读，夜晚和贫困都不能阻挡他刻苦读书的毅力和决心。正是由于这样排除万难的发奋学习，匡衡后来成为了汉朝的丞相，他凿壁借光的故事也一直流传至今。后来这个成语也多用来形容家境贫困而学习刻苦，是一种值得学习的苦学精神。
同样被光困扰的，还有晋朝人车胤，他也因为家贫而不能在夜晚点油灯学习。更麻烦的是，他还不像匡衡运气那么好，有一个买得起蜡烛灯油还愿意让匡衡借光的好邻居。但夜晚和贫困同样不能阻挡他刻苦读书的毅力和决心，他想到的解决方法更为有趣：自己做了个能微微透光的白绢袋子，到外面抓来几十只萤火虫装进袋子里，到了晚上就用装了萤火虫的这个绿色环保无污染的天然“灯泡”来照明。这就是同样有名的成语：囊萤夜读。
相比做过汉朝丞相的匡衡，以及官至太常、被封为临湘侯的车胤，另一个为光而烦恼的晋人孙康显得就不那么有名了。家境极为贫寒又渴望读书的他，也为了能多用一些夜晚的时间看书而绞尽了脑汁，留下了“孙康映雪”这个成语故事。
因为孙康和车胤都是晋朝时候的人，所以后来他们两个的故事总被人一同提起，于是就有了一个二合一版本的成语“囊萤映雪”，与“凿壁借光”一起成为了形容虽然家境贫困却坚持刻苦学习的常用成语。
除了像“凿壁借光”“囊萤夜读”“孙康映雪”这三个以解决照明困难为主的苦读成语，还有苏秦孙敬“悬梁刺股”、范仲淹“划粥苦读”、杨时“程门立雪”、朱买臣“负薪挂角”⋯⋯古人勤学、好学、苦学的成语故事，都值得我们当做榜样。
相比之下，近来因为疫情而不得不在家学习的我们，面临的困难程度还是小于这些古代前辈们的。不妨借鉴一下这些古代先贤对待学习的态度，学学他们的刻苦精神和珍惜时间的做法，努力克服一下当前的种种不便，振作精神，将这段特殊的经历化为努力学习的好时机。
