（通讯员 许金标）6月10日，钱圩小学语文组举行了一场主题为“对话文本插图 提升语言素养”的线上教研活动金山区教育学院小学语文教研员张英，钱圩小学校长张照龙、副校长杨杰英参加活动。金山区一至三年级的语文教师代表共计200余人相聚“云端”，共同聆听此次教研活动。语文分管教导曹静主持了本次活动。
插图是一种有意味的视觉艺术，是教材中不可缺少的一部分。语文课标中针对第一学段明确提出要“借助读物中的图画阅读”，统编语文教材则较好地贯彻了课标精神，在教材编排中穿插了大量的精美插图，以期能够让学生借助插图发挥想象，理解文本主题。曹静表示，希望通过实践，能在语文线上教学活动中充分发挥插图的作用，使课堂图文并茂，提高语文教学质量。
一至三年级的三位教师代表分别进行了课例分享。一年级语文教师孟剑峰以《小猴子下山》一课为例，讲解了一年级线上教学中，指导学生看插图理解较难动词的过程。在理解动词的基础上，再引导学生看着插图，尝试说几句完整的话。一年级学生通过观察插图，学着做动作、学着练习把句子说完整，在兴趣的引领下有了点滴收获。
二年级语文教师卢雯在《青蛙卖泥塘》一课中，通过在新课前引导学生观察课文插图，鼓励学生大胆猜测课文内容。观察插图的方式有很多，如何才能有方法的指导学生观察插图，这是值得思考和实践的。
三年级语文教师张凤是以《火烧云》一课为例，带领学生看插图理解表示各类表示颜色的词语：红彤彤、半紫半黄、梨黄等等。通过观察书本上精美的插图，这些美妙的色彩恍若眼前，学生对这些表示颜色的词语理解得也更加深刻了。
在三位教师分享了课例之后，组内的其他教师也纷纷结合自己在线教学的实践分享了各自的看法和经验。结合组内教师的交流内容，语文分管曹静对本次教研活动的内容进行了梳理和总结。
教研员张英对本次活动进行了点评。“话题美、资源丰富、有探索意义”是张英对本次活动的肯定。同时，她也提出了宝贵的意见，希望教师们能发表一些不同的看法，抱着批判性思维来进行教研。另外，也希望教师们能就这一主题继续深入挖掘和探索。
张照龙作总结讲话。他在肯定本次活动的同时，希望教师们能坚守初心，在教学中多学习、多思考，取得更多的优秀教研成果。
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”那么，充分利用好文本插图，使之成为唤醒学生语文学习兴趣的鲜活素材，也许就会为学生打开一扇别样的“语文之门”。相信，这是目标，更是起点。关于插图，关于语文教学，探索，还在继续……
