（通讯员 姚思琦）近日，曙光中学高一年级复学后的第一堂生涯活动延展课在高一（7）班举行。这是一堂由心理老师姚思琦和朱祎精心准备的《价值拍卖》课堂互动活动。
曙光中学生涯活动延展课程是基于学校和学生自身的实际情况，为学生个性发展、全面发展和终身发展奠定基础而设计的。
高中生尤其处于价值观形成和发展阶段，本课程用“拍卖”的方法帮助学生了解爱情、友谊、家庭、健康、金钱、快乐等多方面的价值取向对人生的意义，引发学生思考。学生可以从取舍中了解自己的价值需求和人生态度，思考和明确自己的价值观念，也对社会的新常态产生积极地回应。
中学阶段的价值观形成对其学业完成、人生取向有着重要的影响，生涯设计也受其所处的家庭教育、社会时代背景所影响，价值观取向尤为重要。例如，对这次“新冠疫情”认识了解，让学生对“安全感”“家庭”“人际关系”的认识层次提高了。细数落花、缓寻芳草，同学们可以明确生命意义的可贵和不同凡响。
课堂中，同学们以小组为单位积极参与拍卖，气氛热烈互动积极，在选择和取舍中不断感悟人生哲理，在快乐轻松的课堂氛围融入更多的理性思考。相信这样的生涯设计延展会触动每个同学内心的温情。
超长假期后回归校园，高一年级学子们仍处于心理调适阶段，重归课堂后容易出现诸多心理变化如注意力不容易集中、上课效率没那么高、容易一心二用等情况。针对这些情况，学校在高一年级安排每周一节的生涯活动延展课，以及高二、高三每两周一节的心理调适课，及时帮助学生们排忧解难，给同学们安排心理团辅活动和课程，比如《我的人际支持》《拥抱不确定》《接纳情绪》《如何提高自控力》等心理课程，以期让同学们更快地回归当下、回归课堂、回归校园。
春景暖日和风，校园绿枝成荫，最贴心的心理关爱永远不会缺席。
