（通讯员 王萍华）为了进一步提升学校研究型课程教研组长的组织和研究能力，提高校本研究质量，9月16日下午，小学研究型课程教研组长培训活动在张堰小学多功能厅举行。区研究型课程教研员陈金良、区课程中心组成员及各校研究型课程教研组长参加了此次培训活动。
活动伊始，陈金良向本学年度新任的中心组成员颁发了聘书，并要求中心组成员在课程开发、实施、研究等方面起到示范、引领作用，真正彰显中心组的功能。
陈金良总结了市教委教研室副主任陆伯鸿教研组长培训的要点。他要求教研组长组织好组内成员，发挥团队的力量开展有主题且有深度的研究活动。陈老师还简要解读了《金教基〔2020〕3号 关于加强义务教育学校教学常规管理工作的指导意见》中关于教研组长的职责、任务等意见，要求教研组履行好职责，发挥出特长，为提升校本研修作出贡献。
在教研组长岗位培训环节，大家一起听取了学校教研组长岳聪关于我校研究型课程建设过程中的现状与问题、学校主题教研计划安排以及未来三年规划的汇报。在四位中心组成员的带领下，与会人员分成四个研究小组，借助市课程与教学调研工具对我校研究型课程既往存档资料及新一轮的课程研究规划、本学期工作计划和活动设计进行研判。各小组通过集体研修活动，对张堰小学的研究型课程计划等从亮点、问题及建议三方面进行总结和提炼，并分组进行集体交流。
陈金良对本次活动进行了点评，他指出各校教研组要有长远的教研规划，在充分研讨的基础上开展系列活动；根据学校研究型课程发展现状与问题，设置合理的目标；锚定目标开展有深度的教研。
本次区级研究型课程教研组长培训对教研组长，特别是新任组长，在目标选定、计划制定、活动设计上提供了行之有效的帮助。张堰小学也将吸纳大家的合理化建议，修改和完善课程纲要、计划等，推动学校研究型课程的发展。
