（通讯员 肖爱明）教案书写，备课说课，听课评课，连续近一个月的曙光中学青年教师综合素养考评于4月16日晚，进入小结表彰阶段。共计18位青年教师参与评比。这是曙光中学为打造教师梯队进阶，提升整体教学水平的有效举措。
根据考评方案，由人事处组织，教导处、政教处、发展处等多部门联动下，从开学第3周起，学校陆续开展了教学、育德和科研能力专题讲座、课堂展示、课后反思、专业考试、学生问卷、教育教学案例撰写等多个环节的综合考评，期间18位青年教师认真投入、进行了精心的准备，文理科评委们参加了听评课、课后反思、备课规范检查等环节，发展处莫显华主任认真审阅了每一份案例，作了精心的批注，并和部分老师进行了面对面的交流。
经过评委们对课堂展示等各个环节的打分评议，评出了一、二、三等奖。本周二晚，人事处组织了一次简短的小结表彰会议。书记杨旻宣布了本次综合考评的结果，并主持简短的颁奖仪式；然后和青年教师合影留念；校长程立春作了小结发言，对各位青年教师提出了三点要求和希望：发展目标上做好合适的自身定位、担当起学校内涵发展的使命责任、业务上精益求精。
本次综合考评以聚焦课堂，集中展示的活动形式，规范了青年教师的课堂教学行为，提升课堂教学的实效，切磋琢磨，交流研讨，进一步推动了青年教师的专业向纵深发展。
