(通讯员 肖爱明)教案书写,备课说课,听课评课,连续近一个月的曙光中学青年教师综合素养考评于4月16日晚,进入小结表彰阶段。共计18位青年教师参与评比。这是曙光中学为打造教师梯队进阶,提升整体教学水平的有效举措。
根据考评方案,由人事处组织,教导处、政教处、发展处等多部门联动下,从开学第3周起,学校陆续开展了教学、育德和科研能力专题讲座、课堂展示、课后反思、专业考试、学生问卷、教育教学案例撰写等多个环节的综合考评,期间18位青年教师认真投入、进行了精心的准备,文理科评委们参加了听评课、课后反思、备课规范检查等环节,发展处莫显华主任认真审阅了每一份案例,作了精心的批注,并和部分老师进行了面对面的交流。
经过评委们对课堂展示等各个环节的打分评议,评出了一、二、三等奖。本周二晚,人事处组织了一次简短的小结表彰会议。书记杨旻宣布了本次综合考评的结果,并主持简短的颁奖仪式;然后和青年教师合影留念;校长程立春作了小结发言,对各位青年教师提出了三点要求和希望:发展目标上做好合适的自身定位、担当起学校内涵发展的使命责任、业务上精益求精。
本次综合考评以聚焦课堂,集中展示的活动形式,规范了青年教师的课堂教学行为,提升课堂教学的实效,切磋琢磨,交流研讨,进一步推动了青年教师的专业向纵深发展。