（通讯员 王美霞）11月16日，奉贤中学全体高一年级同学在晚间自主发展时间到报告厅学习朗诵的要求与技巧，由专业主持人吴晓蕾与刘剑进行培训，讲座主题为“情真意切，朗朗动听”。
讲座从“介绍我的学校”开始，教师指明了同学们表达中出现的“不连贯”问题，给出了“结构+顺序+态度”的范式，自然引出对主题的阐释：情真——感情真挚，意切——内涵表达，朗朗动听——有节奏美，并对朗诵下了定义：朗诵是将文学作品用声音表达出来的一种艺术形式，反映朗读者独特的情感态度。这里清晰地指明了朗诵的手段、形式、对象以及目的。
教师带领同学们在知名文学作品朗诵里体悟理论知识的精微，同学们积极参与，配合回答教师的问题。针对同学们的不足，教师给出了读音，内容理解有关的专业指导意见，让同学们更深刻的理解了什么是朗诵的“情真意切，朗朗动听”。
朗诵所借助的语言直接可感，有别于文字，它具有“信息共享”“认知共识”“愉悦共鸣”三大特点，在理解的基础上，辅以重音突出，基调准确，语气鲜明，韵律优美的技巧，便可将内在的含义准确的传达给特定的对象。这是解决青少年朗诵“固有腔调”的良方。整个过程穿插着歌声、朗诵声，氛围轻松愉快。
通过这次讲座，同学们理解了朗诵的内涵与要求，体会了“理解-感受-感情-技巧”的朗诵艺术元素，借以更好地在接下来的有关活动与日常生活中发挥“情真意切，朗朗动听”的朗诵态度与发现美，感受美的艺术眼光。
