杨淑兰毕业于环境监测专业，1990年参加工作至今，一直从事环境保护领域相关技术和管理工作，熟悉环境保护政策和法律法规，具有十余年第三方检测机构筹建和运营经验，精通实验室管理体系，熟悉CMA和CNAS评审准则及实验室认可规范，专业实际能力完全达到职业教育水平，并具备优良的专业实践教学（课程建设研究）能力。
杨淑兰热爱职业教育事业，热爱学生，有责任有担当。她将“教师对于未来世界的信念，是最重要的”作为自己的教育信念，指导学生打开更多的可能性，尝试更多，体验精彩。 在教学过程中，她站在学生的立场上，注重恢复学生的自信、锻炼学生的自控、培养学生的自主，积极为企业培养既有良好职业素质又有较强操作技能的应用型人才。
担任学校特聘兼职教师以来，杨淑兰积极投身学校的课堂教学和企业实训带教工作，在日常的教学课程和教育研究行动中，以身作则、率先垂范，主动帮助学生树立正确的人生观、价值观，用自己的优秀品行影响学生。在课程学习中，杨淑兰倡导边学习边应用，帮助学生实践中有效掌握理论知识，真正做到理论和实践相结合。
杨淑兰曾多次参与职业学校课程设计和改革、教育教学工作诊断与改进，作为专业人才培养方案评审专家，经常参与环境监测技术教研室的教科研活动，为教科研活动建言献策，提出了具有建设性的意见并被采纳和实践。担任特聘兼职教师期间，积极参加学校专业技能教学，帮助学校指导学生参加各级各类技能竞赛。在杨淑兰的带领下，已有学生完成《电热毯电磁辐射检测方法的研究及电磁辐射水平分析》的专项课题研究。
杨淑兰连续多年带教学生实训、实习和论文辅导，目前已有学生完成《电热毯电磁辐射检测方法的研究及电磁辐射水平分析》的专项课题研究。她积极促进产教融合、校企合作，充分发挥企业和学校的桥梁和纽带作用。她所在的企业每学期接受学生参观、实训、实习和就业。杨淑兰也配合学校承接云南学生的共同培养工作，同时接纳学校专职教师的企业实践和课题研究等，将自身的专业实践技能传授给专业教师，为职业学校培养高素质专业化创新型“双师型”教师和学生提供强有力的支持，培养知识型、发展型技术技能人才。
杨淑兰坚持带领本人所在企业的技术人员团队参与学校教学、实训和实习指导、课程设计等工作，并连续两届担任学生“成才杯”职业技能大赛评委，培养工匠精神、提升学生职业技能、促进学生成才，极力支持学校的教学和科研工作，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，在本行业特聘兼职教师中发挥辐射引领作用。
