（通讯员徐思涵）为积极推进有效的课堂教学，提升学校整体的教学质量，以主题式教科研活动，努力提升教师的教科研水平，从而进一步营造“教师善教、学生乐学”的生态课堂。联建小学从10月初至12月中旬，在历时2个多月的教学质量月里，通过课堂观察、年级视导、教学研讨、质量调研等形式开展了一系列的活动。
12月18日，学校就本次教学质量月活动情况召开了总结大会，大会由市“十佳”班主任获得者金佳静主持。大会开始，教导主任章磊以三个关键词“融合、聚力、实干”拉开会议帷幕。
青年学习共同体
青年教师是学校教育教学工作的生力军，为加强对青年教师的培养，10月份学校成立了青年教师“学习共同体”，将不同学科的青年教师汇聚在一起，助推他们的专业发展。会上，青年教师代表杨波围绕“共学习、共分享、共成长”向与会人员分享了在参与“学习共同体”活动后的成长感悟。同时几位青年教师以讲演的形式为大家再现了第一次活动的情景。
温暖教育的践行者
班主任是学校与学生之间的桥梁，她们在默默耕耘中助力每一位学生健康成长。会上，骨干班主任高剑琴通过一个个鲜活的教育实例分享了自己在教育教学工作中的心得体会，并激励大家怀着对本职工作的敬畏心，用勤勉、智慧、专业去攀登属于自己的教育之巅。青年教师们也不甘落后，以吴洁霁教师为代表的3位青年班主任讲述了她们在家班共育中的点滴感悟，展现了青年班主任的风采。
教学质量的先行者
在减轻学生作业压力的同时，如何才能提升教学质量？以岳增娜教师为代表的12位语数英老师主动承担起学校校本题库的建设重任。白天的教育教学工作十分繁忙，题目设计占用了他们个人工作日及周末休息时间。尽管如此，大家却不曾抱怨，以严谨、负责、担当和专业的态度凝智生慧，聚心成事。张利教师则以自己在数学教学中的有效做法向大家分享了提升学科教学质量的经验。她认为：新教育形势下，我们更应不断努力、不断摸索、不断进取，争做一名硬核教师。
在提高教学质量的道路上，四年级组的教师们充分发挥年级组的优势，大家齐心协力、合作互助，带领着四年级全体学生共同进步。教育离不开爱与责任，五年级组的教师们以“座谈会”的形式，从“有爱、有效、有收获”三方面向大家分享了她们是如何以实际行动去感恩学生、呵护学生、尊重学生，从而收获教师最真切的幸福感。
活动助力学生成长
在“五育并举”的教育理念下，教学质量月期间学校开展了丰富多彩的校园文体活动，让学生的生活更加多彩。项目负责教师王佳琦作了成果汇报，她表示，通过各项兴趣课程的开设，不仅能够让学生发现自我，更对其他课程的学习也具有良好的促进作用。目前，足球班班赛还在如火如荼地进行中。足球项目负责教师张晶表示，孩子们在享受足球运动带来快乐的同时，也变得更加坚强、勇敢和自信了。
学生成长的引路人
联建小学是普陀区全员导师制试点学校，各科教师按照一定的比例与学生进行结对，学校以此为契机，让教师和学生们的距离变得越来越近。暑假里，很多教师已经提前开展了生活导师制工作的探索，其中王燕虹积累了很多宝贵的经验和做法，在会上进行了分享。
大会最后，冯校长作了总结发言。她对全体教师在教学质量月的辛勤付出给予了高度评价，并出了新的期许：教学质量月活动结束，意犹未尽，余音绕梁，回味无穷，并由此产生对课程、对课堂、对学生、对生活的美好向往，理应是每位教师最真挚的幸福来源。同时她也期待：“十四五”期间大家要潜心研究教育教学，关注专业成长，有目标有行动，立足大局，抬头看天，低头行路，站上新的起点、开创新的格局，为联建小学的未来一起奋斗！
