（通讯员 丁旭菁）为进一步激发青年教师专业发展自觉，提升其思想境界、人文素养、专业能力，2021年1月15日上午，金沙江路小学召开以“予生命滋养 为成长领航”为主题的2020学年第一学期“青椒”工作室总结研讨会，会议由学校教师朱立文主持，全体行政、青年教师、部分资深教师代表参会。
成长微论坛
成长是一个过程，成长是一种快乐。青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，也是需要努力学习和经受锤炼的群体，19位青年教师从班级管理、教学一得、和学科育人的收获三个板块，交流了在过去的一个学期中的收获与感悟。
班级管理 各显神通
陈佳妮：只要班主任怀着儿童般的情感，带着微笑、持着平等、怀着包容，去理解儿童的心理世界，师爱就能如无声的春雨在不知不觉中滋润孩子们的心灵。当你真正抓住孩子们的心之后，对于他们的管理就事半功倍了。
别婷婷：开展主题班队会的经历，让我收获的不仅仅是一个身份，还让我体会到了班主任教育工作的辛苦与不易，认识到班主任教育工作的细致入微，对班主任工作有了更为深刻的认识。
曹林雯：我觉得作为班主任，要以真心换真心，凡事多为学生着想，当他们生病需要照顾时，送上一声问候;当他们在学习上徘徊不前时，给予不经意的提醒，让他们尽快回归正轨。
杨帆：教育，不只是培养习惯，不只是教给孩子知识与能力，最难也是最重要的是引领孩子精神成长。疫情期的教育经历，让我更加意识到学生心理健康的重要性，要防范于未然，就要在平时多多关注孩子的言语、行为。
卢皓谟：作为一名教师，让我们把爱渗透在自己的教育过程中，不要吝惜自己的每一句爱的语言，不要保留自己的每一个善意的微笑，不要在乎自己为孩子做的每一件微不足道的小事!
马佩佩：古语有云：退一步，海阔天空。作为成年人，我们都不喜欢有人对我们要求苛刻、唠唠叨叨。我想我们的学生也是一样的吧，他们渴望老师对他们的信任与宽容。
学科育人 润物无声
课堂是师生生命成长的主阵地，今年又恰逢疫情，但青年教师们并没有停下探索教学的步伐，在学科教学中自觉践行育人使命。
徐宙燕：在日常的教学中, 我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课，上好每一堂课。在课堂上，我能运用在专业发展团队中学习到的阅读教学法，重视调动每位学生的学习积极性。
顾敏凤：没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对英语教学有新的认识与思考。作为一名英语教师，我要在实践中不断探索，让课堂永远充满活力和魅力！
滕文越：教学中，遇到问题，除了向带教老师请教之外，最好的办法就是从空中课堂中去寻找答案。我会做笔记，重要的部分反复观看。每次看完，总能有不小的收获。
张掉玮：这一年，成长了许多，上了一节沪苏交流的数学研究课，发现了自己身上还存在的问题，教学能力还需要继续提升，尤其课后反思要加强，课堂语言还需锤炼。
虞仕泳：经过了这一年的工作和学习，感触很多，收获也很多，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。新的一年我将继续努力，积累经验教训，努力克服缺点，在工作中不断磨练自己！
徐超：问题的解决是多方面的，但是与孩子交朋友，让孩子们信任你，才能让工作更有针对性，取得很好的效果。我还要在工作中努力的探索，让孩子们能向做人有道德，有规则，有理想，有担当方面发展，为孩子们的未来幸福努力。
顾艳婷：后疫情时代，线上线下相结合的混合式教学，将逐渐成为教学新常态。只有立足实际不断反思，加强学习，努力研究，认真梳理和总结融合式教学的一些做法和经验，那么将更有助于师生的共同成长。
钱超：这一年之中，我所学到的远比大学生涯中学到的理论知识有用得多，虽然本次的学科带头人工作室带教结束了，但是学无止境，我会继续努力，加强理论学习与实践探索，夯实自身专业素养底蕴。
郭佳青：苏霍姆林斯基说教师是文化的传播者，所以阅读也不仅仅是为了上好一节课，更重要的是要把人类几千年积累的生活经验和思想精髓传播下去，读书不仅是教师的一种喜好，更是一种责任。
教学一得 新人新气象
在过去一个学期，金沙江路小学的青椒工作室迎来了一群新鲜血液。他们满怀热情地踏上教育工作的起点。
刘宇璐：这个学期我的成长，离不开学校对我们的悉心栽培，也很感谢各位老师的包容与体谅，很开心加入金小，加入体育组，希望未来能和大家并肩走下去，在摸索中前进，在实践中成长，越来越好。
谭云辉：来到金小已经一整年了，虽然距离成为一名合格的教师依然有一段距离，但我能够感受到我自己在不断的成长，我也非常感激能遇到各位老师，遇到你们也是我另一种丰富的收获。
马小淇：我美术教师和英语教师两个身份，我时常想，如何才能让我的英语课堂也变得像美术课一样有趣生动，我也会把这个设想带到教学设计中，让学生发自内心地喜欢英语。
李珊珊：身为一位教育工作者，需要恒心和耐心，及时纠正学生的错误。因为充实，因为快乐，所以觉得一个学期的时光飞逝。我深深知道，要站稳讲台，要不断更新教育理念，不断完善自我，不断超越自我。
解惑微言堂
解惑微言堂中，学校资深教师代表徐伟、叶敏、李燕华、朱东辉、顾俊、樊晓莺、孙红与全体青年教师展开了一场深入、深刻、生动、互动的专业对话。青年教师们纷纷提出自己的困惑，资深教师代表们一一解答。经验犹如一盏明灯，使青年教师们头脑中朦胧的东西豁然开朗，经验犹如一杯咖啡，让青年教师们获取知识、技能的同时，更唤醒了自身的专业发展自觉。此次互动交流只是一个开始，宣告了青年教师发展导师团的成立，这样的“深度学习”还将继续。
共学四史艺启同行
会议结束，学校又组织全体青年教师到普陀区青少年中心，参观“共学四史，艺启同行”——2020年普陀区教职工欢乐艺术节画展。作为艺术节的一个分类大项，书画专场活动在抗疫背景下，成为今年我区教育系统的一场视觉盛宴。丰富的艺术表现形式，充分展现了我区教职工在艺术发展上的多元化，让教师们耳目一新，时不时驻足凝视、沉思，纷纷表示要练好“三字一画”，加强教学基本功的锤炼。这不仅是一次艺术的熏陶，更是一堂实实在在的教育课。
学校校长李海军对本次研讨会进行了总结发言。他表示，老教师们教育教学中的经验是值得发扬与传承的，青年教师应不断向老教师们请教学习，但不要居于形式。要不断反思、总结。今后学校会为青年教师成长搭建更高的平台，创造更多的机会。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。教师这个职业无论经历多少时代变迁，其燃烧自己、照亮他人的精神从未改变。青年是教育的明天与希望，在未来的日子里，金沙江路小学的“青椒”们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上。
