七色花小学自2018年成为课改试点校以来，以“兴趣化”为突破，聚焦体育学科核心素养。学校积极响应落实小学体育兴趣化“4+2”课程设置，创新架构“2+2”的课程模式，保障学生运动时间。学校通过引进资源，分年级开展体活课内容，有高尔夫、冰壶、攀岩、保龄球、斯诺克等新兴项目。
深挖优质资源 满足多样需求
学校全面落实课改要求，体育课程内容设置结合学生年龄特点和兴趣需求，各年级开展各不相同特色课程，包括高尔夫、棒球、攀岩、篮球等。此外，从培养学生兴趣出发，集结校外优质资源，由外聘教练执教，开展体育活动课，让体育活动课走向专业化，并由学校体育教师参与管理，协助组织教学及落实学生的运动安全防护。学校体活课现有内容包括学校特色项目、民族传统项目、新兴体育项目等，如踢踏舞、摩登舞、武术、花式足球、保龄球、篮球、空手道、高尔夫、啦啦操等不同内容。
学校开设丰富多样的体育社团以满足学生的兴趣需求，在增加学生课外锻炼内容的同时，丰富校园体育文化，促进小学体育兴趣化课程改革。学校每年定期召开运动会，举办比赛，通过多样化的竞赛活动，为学生提供展示的平台。
校园内外联动 促课改高质量发展
为支持课改顺利落实，学校成立“兴趣化”体育课程工作领导小组，负责兴趣化体育课程工作方案的研制、课程的实施、评价与保障机制的建立等工作；成立兴趣化体育课程改革工作小组，通过丰实课程教师队伍，加大学校对兴趣化体育课程改革工作的扶植力度。
学校现有运动场地包括1个室内活动馆、操场攀岩墙、迷你高尔夫球场、魔毯多媒体情景体育场。此外，学校还充分利用周边体育场馆资源，利用真实、生动的空间环境提升学生参与体育运动的乐趣。
目前学校有4名专职体育教师，外聘专业教练、国家或市级优秀退役运动员20余名，教授包括特色课程在内的13个门类。学校还助力教师积极参加培训，并取得了相应的资格证书，通过内外联动，促进学校体育向高质量、深层次、兴趣化的方向发展。
目前，学校已先后组建了高尔夫、韵律操、篮球、舞龙舞狮、冰壶等校级运动队，队员们定期开展训练并代表学校参加各类比赛，为学校获得了多项荣誉。
以兴趣化为纽带 形成体育新格局
学校制定体育学科作业管理制度，合理安排寒暑假体育作业，安排假期学生体育活动，保持学生体育锻炼习惯。以教师、家长和学生构成三方评价机制，通过制度化管理，加强家校结合的体育锻炼，提高学生体育活动的持续性。
学校通过每学期活动，实现体育课程向课外的延伸。学校每学期制定活动方案及每个月项目安排，通过小型多样的单项达标赛、体能竞赛和特色活动展示，确保阳光体育运动覆盖到全体学生。通过活动充分展示体育成果的同时，学生也能进一步提升体育活动兴趣。
在实行小学体育兴趣化改革之后，学生的身体素质也得到了显著提升。与2018年相比，2019年学校学生体育素质整体水平呈上升趋势，多个项目有较明显进步，总体优秀率、良好率和达标率也均有上升。
后续学校也将不断延展空间，设置合理的运动项目，让学生得到充分锻炼。
