新时代小学自成为“小学兴趣化”体育课程改革试点学校以来，认真贯彻执行国家体育课程纲要，严格落实体育教学课程、课时，并且积极研发校本课程，丰富体育教学内容。学校按照一至三年级“4+2”模式，四、五年级“3+2”模式推进课改，并以田径、羽毛球、篮球、足球、击剑、曲棍球等项目作为体育课、拓展课内容，也设计了室内棋类活动。
为了保证课改与学校体育工作的整体推进，学校建立体育课程改革领导小组，在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓、体育组与班主任联动机制，确保学校体育工作开展得有序、有效、安全，保证每位学生在校体育锻炼的时间和质量。
学校体育组现有8位专职体育教师，平均年龄为36岁，其中有2位教师获评“中学高级教师”职称，1位一级职称教师。学校积极发动广大师生因地制宜、因校制宜，充分利用操场、走廊、多功能教室、室内体育场馆等设施安排学生体育锻炼活动。
学校依托参与上海市游戏化教材——小学一二年级游戏化编写课题学习与研究，体育组依据低、中、高学生的年龄特点、身心发展规律以及运动技能形成的规律，根据课程标准和学生的年龄特点、不同的运动项目，从单元出发，分析教材和学情，设计单元主题与活动、单元教学流程设计，形成单元内容标准，编写了一至五年级学校体育游戏化校本课程。以从“体能、技能、能力”三方面制定相应的学习评价表，细化评价细则。
在课程改革过程中，学校兴趣化课程将游戏化融入教学的各个环节中，将教育的理论知识与生活、游戏充分地结合起来，同时结合学生身心发展的特点，把授课内容重新整合，使之变成符合学生身心特点和学校实际的“体育游戏课”，让学生“学得乐，乐中学”，构建更适宜学生的课程游戏，在增强学生体质健康的实效的同时，也可以强化运动体验。
