（通讯员 郭军 张莉）3月18日下午，金继波徐雪峰特级教师工作室暨奉贤区项目化学习主题教研活动在奉贤中学顺利举行，全体工作室成员及区高二化学教师参加了此次活动。
大家观摩了工作室成员刘清华的《电离平衡的理论分析和实验探究—以醋酸为例 第5课时》展示课。刘清华通过演示实验“紫甘蓝的提取液中滴加盐酸变红色，再继续滴加NaOH溶液又变绿色”，设计驱动性问题“生活中的蔬菜——紫甘蓝的变色原理是什么”引入教学，激发学生兴趣。活动中，还回顾本次项目化学习历程，并分别进行了4个小组的项目化学习研究成果展示，从不同弱酸的电离度计算、温度、浓度、反应效应等因素研究对醋酸电离平衡移动的影响。学生代表展示了他们小组的实验方案、实验数据、研究结论及体会。每个小组展示交流后，进行了简单的评价，并就每个小组的研究主题进行了拓展问题研究，让学生们更深刻地理解该因素对醋酸电离平衡的影响。
在课后的交流研讨会中，刘清华围绕项目化学习的教学设计及反思进行了说课，对该项目化学习的5个课时——基础知识的铺垫、实验方案的设计、实验验证和展示交流进行了介绍，旨在让学生通过该项目化学习提升“平衡思想”、“证据推理与模型认知”和“科学探究与创新意识”的学科核心素养。工作室成员对本节课进行了点评，其他学校的教师代表积极发言，充分肯定了刘清华的精心备课和勇于教学改革的勇气，并提出了各自的建议工作室导师金继波、徐雪峰进行了总结。金继波赞扬了刘清华大胆尝试的勇气，并建议可以增加多种师生互动方式，从而激发学生的兴趣。
徐雪峰对工作室成员提出了要求，即“做有心之人，善于积累，善于思考”，并鼓励学员们对项目化教学进行持续性探究。
