（通讯员 葛晓欢）2021年4月12日下午，普陀区小学道德与法治学科五年级法治专册教研活动在联建小学多功能教室如期举行。本次活动以“链接生活实际，培育法治意识”为主题。普陀区教育学院道德与法治教研员汤永蓉、松江区教育学院道德与法治教研员马莉莉以及区内各校任教五年级道德与法治学科的教师代表们参加本次活动。
教师们观摩联建小学教师吴洁霁执教的五年级下册第三单元《公民意味着什么》第一课时《公民身份从何而来》。吴洁霁在汤永蓉的指导下，揣摩和分析教材，领会教材设计意图，之后再与五年级备课组成员一同备课、集体磨课。本节课着眼于聚焦法律，力求在基于学生思维领悟能力和价值判断水平的基础上，采取集中的法治教育方式，深挖生活实例，将法律知识化繁为简，拓宽了学生的知识面，凸显了公民意识教育，从而将法治意识根植于学生的心间。在一次次的思维碰撞中，最终呈现了一堂精彩的道德与法治展示课。
吴洁霁就如何突破本课教学重难点、不同的公民身份代表着不同的国籍、国籍的取得与丧失都要依据相关法律来判断以及培养公民意识等内容与现场的教师们进行了分享与交流。马莉莉和汤永蓉对于本节展示课给予了充分肯定：教师以环环相扣的教学设计、层层推进的教学活动，激发了学生们作为中国公民强烈的民族自豪感。以学生生活为基础，让课堂回归生活，真正打造了有温度、有深度的道德与法治课堂。
马莉作了了“以法为行，以德为魂”五年级法治专册教学案例分享。她从培育法治精神、巧用案例故事、使用案例要点三个方面进行分享。她指出，教师以案例的方式开展教学，以学生的生活为基础，从日常生活小故事入手，将德与法相融合，借用“抛锚”的思路激活教材和生活的资源，通过情境体验提高学生的法律认知，让法治教学摸得着、用得了。
生动的课、深刻的思、精彩的评。每位教师受益匪浅，相信由本次教研活动引发的对法治课堂教学的深层思考，给联建小学今后的道德与法治学科教育教学工作注入新的生机，带来新的活力，为教师的教学教研指明新的方向。
