（通讯员 周纪）为进一步提升金卫中学教师的命题能力，促进教师学科专业素养的发展，4月14日，特级教师、徐汇区教研员徐晓燕来到金卫中学，围绕如何命题对数学教研组进行全方位指导。
上午，徐晓燕就教师编制的期中考试命题试卷，与命题教师一起磨卷，给予专业性、科学性指导。下午，徐晓燕为金卫中学数学教研组全体教师进行了“考试命题”的微讲座。
徐晓燕从四个部分展开，给予了大家明确、有效、专业的指导。
一是把握试题改革的方向：徐晓燕提出试题改革的方向目标要具有基础性和发展性，注意试题的知识覆盖面、重点内容等，并且应降低繁难程度。加强试题与社会实际及学生生活的联系，体现学科本质，注重回归教材、利于减负。对于创新型试题，务必要有利于稳定教学秩序，做到以评促学、以评促教。
二是如何命制好一份好试卷：学校的各种考试都有不同的目的，命题者需在明确目的的情况下进行命题，从而把握难度及区分度。命题者应研读相关内容，理解与认识教材内容的逻辑、结构化分析与归纳以及高观点。而制定双向细目表就是命题工作的一个重要的首环节，之后命题者又将进行编制、审查、修改、试答、调整、制定评分标准、积累实例数据等一系列操作。
三是命题技术要求：这一部分徐晓燕是以试题为实例，建议问题要明确，合理编排题干与问题的顺序，均衡分布类型的配置，突出核心内容的考查，避免重复的知识点和有歧义的试题。她提出，对于应用性的考察要关注各个年龄层次学生的理解能力，做到合情合理。
四是考试的教育测量学质量特性分析：命制的试题从宏观角度来说，应具备信度和效度，从而可客观反映出学生的实际水平和测试的预期目的。从微观角度来说，要把握好试题的难度和区分度，以难度适中、区分度偏高为宜。
本次讲座，如一盏明灯般指引着教师在学科专业素养上走得更好更远，让教师再次深刻领悟到作为教师应时时刻刻关注学生，以生为本，激发学生学习热情，让他们也在学习中时时刻刻获得快乐与成就感。
