（通讯员 曹冰清）百年岁月峥嵘，百年初心如磐。4月29日上午，上海市奉贤区党校常务副校长王秋萍一行来到奉贤中学考察交流，奉贤中学党总支书记王玉梅、团委书记胡雯峰、劳技教师翁燕燕、艺术教师张琴妹陪同参观文创苑、科创中心。
在奉贤中学党建活动室，双方开展了奉贤中学党总支联合区委党校、区行政学院的“红色主题日”活动。区委党校副校长、支部书记岑文忠，夕阳红讲师团曹平生以及党校青年英才代表12人参加了活动。奉贤中学校长林春辉，党总支委员褚颖英以及奉贤中学青年党团员代表18人也共同参加。活动由区委党校副校长、支部书记岑文忠主持。
党校教师代表左海燕结合自己学党史，教党史的体验，主要分享如何教授多元化的授课对象，将党课受众群体年龄层次、接受能力、认知水平，受教育程度等因素分为三类，因材施教。同时她结合奉贤中学的教学对象，对党史教育能给中学生带来什么做出了自己的展望。她认为，学生的成长是人不断全面发展的过程，与党的终极目标——促进社会的全面进步和人的全面发展保持高度一致。
奉贤中学历史学科付文君提出，在学习党史教育当中，需要不断提升自己的专业优势及个人素养，了解党史的来龙去脉，植根于心的对党和国家的文化、政治认同。她通过生动的教学案例指出，只有在不断重温党史的发展历程、不断充实党史知识，深入了解历史人物，丰盈个人阅历，以更饱满的热情去传授党史知识，那么不仅是个人感悟的提升，还更能带给学生发自内心的强烈的文化认同感与共鸣。
科艺创新教研组组长翁燕燕分享了科创组在学科建设方面的经验。基于项目化学习，翁燕燕大胆改革原有的学习内容及学习方式，落实学科核心素养，实现了通识教育与个性化学习的相结合，培育了一大批个性鲜明、志趣高远的个性特长生。并通过数据分析，展示劳动技术、信息技术、艺术学科三门学科在教学范式上三年的成长，呈现百花齐放的成果，为建设南上海品质教育增光添彩。
马顺心将奉贤中学比作一本书，虽然每一位教师都有着鲜明的个性、独立的思想，但他们又都体现着不同的中国精神，都在书写着奉贤中学这本不平凡的著作，随后围绕在奉贤中学人身上读到的三种精神——钻研、热情、无私奉献讲述自己被感动、被激励、被吸引。
朱元元不断探索理科育人的方式，寻求育人、育分完美结合的方法。一是在数学学科知识的产生背景中挖掘学科育人的价值，二是在学习知识的过程中抓住学生的质疑点，三是创造机会让学生亲身体验，参与知识生成的过程，四是在数学教学中渗透科学与人文的融合。为学生提供一种体验、参与的过程，培养学生对数学的兴趣和科学求真的研究品质，激发学生探索求知的欲望，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
吴丹妮回顾自己五年的教育教学生涯，将自己的成长分为三个阶段，一是第一年的“生存阶段”，这一年的历练摸索使她完成了从学生到教师身份的转变，也积累了她的教学经验；二是发展阶段，经过第一轮的摸索，她开始寻求专业上的进步，追求教育教学上的精进；而现在，她更是明确了自己对于未来的憧憬与思考，敢于冲破舒适圈，突破自我，激发自身潜能，与学生共同成长。
李丹以资优生培养的案例谈如何通过导师制工作的开展陪伴学生健康成长。程同学的案例中，通过走近学生、长时间的陪伴，发现他的优势与弱点，有针对性地进行指导、在学生人生规划方面的指导中引导学生形成正确的价值取向和人生方向。不断地发现学生身上的潜能，带领学生探索更多可能。程同学最终考入清华大学，也拥有了比考入名校更为出色的品质——真心，正义，无畏与同情。
奉贤中学党总支书记王玉梅肯定了奉贤中学四位青年教师代表在学科教学及学科育人方面做的不懈努力，同时也立足高远，放眼未来，学校培育的目标不仅是学科上的优秀人才，更是将来能为国效力的中坚力量。
自由发言环节，党校两位年轻教师就自己的参观感受与交流分享，分别从课程发展新理念、活用互联网技术与深挖学生潜能，提前规划人生选择方面谈自己的理解。
夕阳红宣讲团曹平生与区委党校常务副校长王秋萍从两校教育理念、教育本质谈共同点——在对学生慢慢的爱中育德树人，培养共产主义接班人，为中华民族伟大复兴这一巨大使命不懈奋斗。同时高度赞赏了奉贤中学四位年轻教师的分享，从他们身上看到新时代年轻教师共有的年轻的力量、思想的力量、信仰的力量。
奉贤中学校长林春辉充分肯定了此次两校联合活动的意义，并希望与区委党校进一步加强沟通联系，广泛开展合作，迸发出更多的火花。通过三种再认识，对自我的再认识、对社会的再认识、对世界的再认识，梳理西方世界的优势劣势，增强民族自信，升华对党、对国家的由衷的热爱。
建党100周年的特别时刻，奉贤教育青年们用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向；用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量；用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
