（通讯员 林舒迪）5月21日下午，复旦大学中文系教授、博士生导师汪涌豪来到奉贤中学，在报告厅作“经典阅读与人文养成”讲座，活动由党总支书记王玉梅主持，奉贤中学全体教职工、奉贤中学教育集团学校教师聆听讲座。
汪涌豪从三个问题入手，即阅读的危机是什么、什么是经典、怎么读经典，向在场的老师们分享他的一些观点。
现在是浅阅读时代，人们读图读网，或以看电视代替阅读，很少读人文经典，并且对于读网不能代替读书的观点并不坚定。汪涌豪分析其原因是，如今人们知识结构的缺乏，价值观的倾倒和崩塌，缺乏静下来看书的耐心，躲避思考。但他相信，人生有田园诗意和精神梦境，阅读对人文养成起着不可替代的作用。如果人们在虚拟世界里浸泡久了，就会失去对这个世界正常的感知，网络提供的碎片化的资讯，很容易影响人的阅读品质。
什么是经典？汪涌豪认为，经典作品不能局限于古今中外的文学名著，许多人文社科类的著作，乃至一部分自然科学著作，同样是我们必须阅读的经典。汪教授认为，经典会真切地关心个体人和整体人类的处境，深刻地体察人的命运，体谅与同情人的内心经验。此外，哲学经典作为知识之王，更需要得到我们的重视，读哲学是最好的知识训练和思维训练。
汪涌豪也推荐了阅读经典的方法和原则：要摒弃功利心，使阅读真正成为“自由阅读”，而不仅仅是“悦读”；要克服求快心理，要静下心来慢慢阅读，造就“品质阅读”。
王玉梅对本次贤师讲堂活动作总结。她认为，丰厚的阅读让汪教授儒雅而有风度，充满了人文情怀和人格魅力。此次讲座让教师们感受到人文世界的价值，浏览了世间的美好，领悟了精神独立的纯净和高贵，感受到了做教师和做学问的魅力。
王玉梅认为，对于个体而言，经典阅读可以让灵魂充满生机活力；对百年奉贤中学而言，经典阅读让学校更好地积淀百年历史、形成人文气息和文化力量，提升教师在育人过程中的温度和魅力；对国家而言，文化是灵魂，教师需要意识到以文育人是历史担当，并身体力行。她希望老师们在工作之余，多阅读经典，丰富精神世界，更好地引导学生，牢记育人使命。
