（通讯员 唐洁）为了贯彻落实 2021 年全国教育工作会议精神及教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，按照金山区教育局加强中小学生“五项管理”工作推进会的部署，进一步做好我校“五项管理”工作，为学生身心健康成长提供有力保障，6月4日下午，钱圩中学在合班教室召开了加强“五项管理”工作推进大会。学校党支部书记、校长张海林主讲。
秉着为一切为学生服务的原则， 钱圩中学始终把学生的安全健康成长摆在工作的首位。张海林引导老师从意义、核心要义、工作实施等方面对“五项管理”的内容、具体要求学习了解，指出这是民生问题，全体师生要高度重视，同时强调全体教职工要充分重视“五项管理”工作的推进，结合我校的“全员导师制”和“双师教学”模式加以推进，要做好以下五点：
一要加强作业管理，为孩子全面发展创设空间。学校将从作业入手，严格依照课标教学，统筹作业布置，严控书面作业总量。
二要加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航。根据学生的身心发展特点，要确保学生每天睡眠时间，提高孩子的睡眠质量。
三要加强手机管理，为孩子健康发展净化环境。原则上不得将手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂；学校已在值班室设立免费公用电话，解决学生通话需求。
四要加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础。进校园的课外读物必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。
五要加强体质管理，为孩子强健体魄注入活力。学校高度重视学生体质健康状况，开足开齐体育健康课程，同时确保每天大课间活动，保证学生每天1小时的校内体育活动时间。
在推进大会之前，各教研组已结合钱圩中学“全员导师制”和“双师教学”的办学优势对如何落实“五项管理”进行了研讨。学习引发了全体教师的思考与讨论——要清楚地认识到推进“五项管理”的整体性、系统性，作业、睡眠、手机、读物、体质看似独立，其内在有着紧密的相关性，它们互为因果，解决这些问题需要整体谋划、协调推进。
教育部下发的“五项管理”相关工作文件，是促进学生健康成长，也是解决广大家长“急难愁盼”问题的有力举措。为了进一步落实“五项管理”工作，学校将主动作为，积极发挥牵头作用，带动多方共同推动，打好落实“五项管理”工作的“组合拳”，让好政策扎根学校，为学生身心健康发展保驾护航。
