（通讯员 江瑛）为了更好地促进成熟教师的“二次成长”，提升金山初级中学教师队伍建设，金山初级中学“创设有效问题链，提升思维素养”教学研讨活动正在持续推进中。5月16日，闵行“新基础教育”研究所所长程丽芳、闵行四中校长屠红伟、副校长张汉斌莅临指导语文组、数学组研究课活动。
语文组教师赵瑞和姚炜炜分别执教《雁》《外婆的手纹》，赵瑞在课上关注学生对文本内容的情感体验，注重学生思维的提升，呈现了一堂充满思维碰撞的语文课。姚炜炜围绕“外婆的手纹”，通过不断追问让学生领会外婆的命运及性格特征，从而理解文章的主旨，带领学生们徜徉在诗意的文字间，感受情感的美。
屠红伟和程丽芳就课堂中的亮点与不足给予了点评，指出教师备课不仅要备教材更要备学情，基于学情设计教学过程，让课堂的重心放下去。两位专家细致的指导使在场的老师受益匪浅。
数学组教师周丹红和张木分别执教六年级数学《角的概念与表示》与八年级数学《特殊平行四边形的判定复习》，周丹红在学生学习了角的概念和表示以后，结合金山区部分城镇分布图来引导学生学习方位角的有关知识，激发学生学习兴趣复习课上，张木首先引导学生梳理特殊平行四边形判定的基本方法，然后以结构图的形式帮助学生建立知识框架，并以变式练习的形式帮助学生巩固知识。老师们的教学环节设计层层递进，符合学生的认知规律，注重问题设计，调动学生积极思维。
闵行四中张副校长对这两堂课进行了精彩点评，对两位执教老师课堂中展现的亮点予以充分的肯定，同时也就课堂中的某个问题或某个细节交流了自己的想法。张老师提出教学设计一定要从研究教材出发，从研究学生出发，在平时的教学过程中多思考，多积累，才能提高课堂实效。
本次教学研讨活动使教师对教学的智慧有了更进一步的理解与认识，在实践探索中提高了教学技能，改进了教学方法与策略，老师们在交流中有收获，在研讨中有进步。
