（通讯员 王萍华） 2021年8月28日上午，张堰小学全体教师齐聚多功能教室聆听了华东师范大学客座教授高纪良讲座：自主性、合作性、思维性——“双减”政策下的课堂变革与创新。
高纪良用以一段小平主席的轶事、两个微视频以及清朝诗人的诗句“矮人看戏何曾见，都是随人说短长。”启发教师独立思考的重要性，唤醒大家对高阶思维的关注。
他从三个方面阐述了在“双减”政策下课堂的变革与创新。他基于国际化、信息化和人本化三个维度提出课堂的变革是时代的呼唤，并提议老师一起朗读有关教育的部分经典论述和原则要求，以“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”让老师明确鼓励学生探索真理、认识自我才是教学的本质。在阐述课堂变革中的教师修为时，高老师聚焦课堂的自主性、合作性、思维性，以“项目化学习”为例肯定了小组学习在深度学习中的重要意义，建议教师在“双减”政策下，以布鲁姆的教学目标分类理论为指导，优化教学和作业设计，从而实现学生高阶思维的培养。
讲座最后回归到张堰小学的“I课堂”研究，高纪良肯定了学校在课堂中对学生自主学习和合作学习的研究，并提出了之后的研究方向：落细、落小、落实，步步推进。
在这两个小时中，高纪良用风趣幽默的语言、丰富生动的案例，中西合璧、古为今用，不仅向教师们传递了他的教育情怀，更是点亮了在场所有教师的思维火花。
相信聆听了高纪良的讲座后，张堰小学的教师们将且行且思，聚焦学生核心素养发展，让学生在学习中不断成长，在合作中不断收获，切实提升学生的综合素养，继续推进区级重点课题《基于“三正”素养培育的“I课堂”建构的行动研究》的实践研究。
