上海市桃浦中学多措并举有效落实“双减”工作

朱慧 2021-09-28 10:00

       (通讯员 韩莹莹)教育是百年大计,学校是教育的主阵地。为深入贯彻国家和上海市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的有关要求,落实《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》的文件要求,上海市桃浦中学多措并举、多方协同,通过加强培训广泛宣传、科学安排合理规划、培养团队提升质量、优化方式强化课堂等方式,回应社会关切与期盼,确保“双减”政策落到实处,促进学生全面发展、健康成长。

深入学习政策  加强服务保障

       (一)加强培训,广泛宣传

       开学前,学校分别召开教研组长、年级组长、班主任会议,举行专题培训,向教师们解读相关政策,使教师们对“双减“减什么,怎么减,减的同时如何保障质量,减的同时如何体现党中央对青少年身心健康的关心等问题有了更清楚的理解;学校教导部门与政教部门错峰错时联合召开线下家长会,向家长们全面解读“双减”政策精神,推进校内课后服务提质增效。

       (二)细化职责,做好保障

       为做好“双减”工作保障,学校成立专门领导小组、工作小组、安全保障小组等,构建架构完善的组织体系,细化各项工作职责内容,确保“双减”工作有效落地。

       (三)严格管理,确保效果

       学校制定《上海市桃浦中学“五项管理”工作办法》《上海市桃浦中学作业管理办法》《上海市桃浦中学校内初中学生课后服务工作方案》等规范文件,对标“双减”要求做好校内作业公示、课后服务安排、教师服务工作职责等,严格管理,确保“双减”实效。根据课后服务实施情况,本工作方案可能会有完善或调整。

科学合理安排 做好课后服务

       学校全面贯彻党的教育方针,积极落实“双减”工作部署,坚持学生为本、回应关切、多方联动,强化学校教育主阵地作用,促进学生全面发展。

       (一)面向全体 愿留尽留

       学校校内课后服务面向全体初中学生开展,以“自愿选择”“愿留尽留”为原则,注重拓展提升学生学科素养、自习完成作业、开展个性化补差辅导为主,并适量组织学生自主阅读、文体活动作为课后服务内容,全面实施课后服务工作,严格落实“5+2”模式。

       (二)挖掘资源,合理安排

       学校广泛动员,调动教师积极性,挖掘内部特色资源,开展丰富多彩的拓展课和社团活动,如《微视频制作》《电影美学》《玩转高智尔球》《小小法律通》《表达性心理团体活动》等,促进学生德智体美劳全面发展。

       (二)引入服务,拓展范围

       学校还积极借力外部专业团队力量,开设《管乐》《攀岩》《无线电测向》《围棋》以及跨学科课题探究《24节气是否科学?》《行道树与城市规划研究》等,延伸课后服务内容和范围,提升学生综合素养。

优化教学管理,提升学习效率

       要减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教学质量,做到应教尽教,强化学校教育的主阵地,使学生回归校园、回归课堂。学校健全教学管理规程,优化教学方式,强化教学管理,通过“三个本子”工作(笔记本、作业本、错题本),提升学生在校学习效率。

       (一)做好课堂笔记,提升课堂质量

       课堂笔记是学生在课内学习的书面记录,是课堂学习的重要手段。要关注学生课堂记录质量,引导做好课堂笔记要点,使学生正确正确处理听讲、理解与笔记的关系,有效提升课堂教学质量。

       (二)做好作业管理,帮助减量提质

       “双减”要求将学生每天作业量有效控制在90分钟以内,我校在严格执行要求的同时,也提高对作业质量的要求,加强针对性作业的指导、研究,使不同的学生群体能够根据自身学习情况适当巩固课堂学习效果。

       (三)强化错题整理,突出学习重点

       学校督导学生在学习过程中错题整理成册,便于找出自己学习中的薄弱环节,使得学习重点突出进而提高学习效率,从而帮忙学生更好地归集学习问题,聚焦学习目标,养成良好的学习习惯。

       “双减”就是一次具体行动,是实实在在的民心工程。教师是育人和实施“双减”的主体,是这项工程的主要参与者。未来,在教育综合改革的大背景下,作为一名人民教师,我们一定积极回应时代声音,回应百姓关切,从“心”出发,上好“双减”必修课,更好地应回归和践行新时代教育初心使命。