（通讯员 姜炜星） 上海市西林中学以“智慧教育，赏识育人，共建幸福西林”为理念，结合“五项管理”、“双减”等工作要求，充分利用“课后服务”时间，开展作业看护、开设社团课程等，全面压减作业总量与时长，减轻学生过重作业负担，拓宽学生课后学习广度，努力营造“双减”氛围，扎实“双减”工作，切实减轻学生的作业负担及校外培训负担，呵护学生健康成长。
一、加强作业管理，突出三个“优化”
1.优化管理模式。西林中学作业管理以学生作业记录本记录为主和教师采用“电子班牌”线上发布为辅的管理模式。
2.优化作业结构。加强单元整体作业设计研究，设计基础性作业、拓展性作业、实践性作业等作业类型，让学生作业在内容与形式上都凸显出梯度性、分层性、活动性、实践性、创造性。
3.优化时间管理。在作业时间与总量上，我们强调各学科要保持均衡。按照相关要求，六——九年级学生书面作业总量每天不超过90分钟。
二、加强课后服务，突出分段模式
1.西林“一日生活”服务分段。依据西林中学学生一日活动，将它归纳为有序晨间、阳光午间、文明课间、有益课后。
2.西林“有益课后”服务分段。学校课后服务采取“三课四段”服务管理模式。服务的主要内容分为三课：乐学时光、智趣时空、温馨时刻。
3.西林课后服务精准管理。前期通过六至九年级线上亲子家长会，进行“课后服务”宣传，班主任通过班级群向学生和家长宣传“课后服务”政策，又向全校家长发放“课后服务意向征集表”来了解家长的基本意愿和顾虑。后期，学校把收集的意向数据发放给班主任，对家长进行一对一沟通，精准地排摸家长的疑问并得到解决，取得“课后服务”全覆盖的良好效果。
“双减”工作正在落实，学校充分利用课后服务时间，开展作业管理、多样社团等工作，减轻学生作业负担，拓宽学生课后学习广度，让学生在西林沃土上快乐学习、健康成长。
