金山区朱泾小学秉承“勤朴”校训，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，制定课后服务方案，为学生提供温暖、优质服务，助推学生健康成长。
暖心服务从晨间开始
为解决部分学生家长上班早，难以在学校规定时间内送孩子上学的困难，学校在进行排摸后，每个年级组楼层安排早间护导教师，对早到校的学生进行管理，确保学生安全，做到有序、有质组织晨间活动。
暖心服务在心间流淌
关爱教师，助力前行。学校对课后服务教师采取自愿参加原则。参加课后服务的教师，若遇特殊情况，由年级组长协调进行内部调换。学校关注课后服务教师的辛勤付出，对在课后服务巡查过程中捕捉到的亮点予以及时表扬，并以年终绩效保障参加课后服务教师的津贴发放。
各司其职，保障到位。为保障“课后服务”工作的顺利开展，班主任对班级学生进行排摸，做到“愿留尽留”。学科教师们各司其职，根据需要加入课后服务行列，在课后服务结束后把学生交到家长手上，确保安全交接。学校安排课后服务专人巡视，及时发现问题、解决问题，为课后服务顺利进行提供保障。
主动承担，尽心尽责。有部分教师离学校较远，家住石化、枫泾、吕巷、廊下等，但他们主动承担课后服务工作，披星戴月虽辛苦，为生服务乐为之。
暖心服务全方位关注
作业公示，减负立行。各学科严控书面作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟。各学科以备课组为单位，由备课组长日常把关负责，提前一周进行作业报备；教研组长/学科分管审核通过后，学科教师把作业告知班主任；班主任确定作业总量符合要求后，学科教师在班级企业微信平台发布当日作业，进行作业公示，同步在学校数字家园进行作业公示。
雷锋社团，兴趣发展。学校小雷锋拓展社团活动面向全体学生，在“德为上，心存善，智若水，体若山”课程理念的指导下，开设创意电子、纸蕾丝、小雷锋管乐团、乐高等社团活动。社团活动涵盖人格的培养、人文的熏陶、心灵的唤醒、创新意识的培养，满足学生个性化成长的需求。
菜单在手，活动不愁。不参加拓展社团的学生可根据学校提供的菜单，选择体育活动、手工、桌游、静心阅读、观看影片等集体活动。根据年段差异，一二年级学生基本都参加活动。三四五年级学生大多参加活动，极少数没能完成作业的，教师继续指导，帮助他们在校完成书面作业。
灵活预约，可甜可咸。学校根据家长征询单要求实行课后服务，如遇特色情况，家长向班主任报备，可临时改变参加时段或退出课后服务。
暖心时刻，及时“充电”。每个学生的书包里藏着一份“充电宝”，学生在舒缓的音乐声中给饥肠辘辘的自己“充电”，他们拿出独立包装的饼干、面包等，舒缓一天紧张的学习，也为后续的课后服务补充一下体力。
岗位体验，人人有责。下午4:30-4:40（周一下午3:20-3:30），伴随着熟悉的音乐，学生各就各位，根据事先的岗位安排，拿起抹布、扫帚等，打扫教室、走廊，人人参加劳动，在合作、互助中用自己勤劳的双手美化学习环境；在“身边小事自己做”的氛围中把劳动教育落到实处。
开展中小学生校内“课后服务”对教师而言是专业提升与变革的动力；对家长而言，是切实解决民生问题的一件大事；对学生而言是学会合理规划课后时间、养成良好的作业习惯，促进全面发展的有力举措。朱泾小学将继续用心、用情做优课后服务，在践行雷锋“服务他人”精神中促进多元发展，实现多方共赢。
