（通讯员 俞沁）2021年11月3日下午，主题为“围绕核心素养，设计单元教学，引导深度学习”的初中艺术学科教学研究活动在金山初级中学举行。此次活动中展示了上半年迎接市教委对金山开展“课程与教学”调研中的两节初中艺术推荐课，同时也是针对新修订后的艺术教材，以及落实学科核心素养背景下如何把握单元内容要点，开展单元教学，提升教学效能的一次实践与研究。
活动中展示了两节初中艺术课。蒙山中学教师黄燕现场借班执教了《“纸”忆江南民居》一课，教学中教师以欣赏、探索、交流和体验等方式，引导学生了解江南民居的特点，运用纸艺技法表现一座或一组江南民居。在感受江南民居的结构美、形式美和装饰美的同时，体悟江南民居蕴含的民族智慧和文化内涵，增强对优秀传统文化的传承和发展意识。教学重点突出、条理清晰，并将德育润融教学活动。
金山初级中学教师徐诚婕现场执教了《解码雕塑艺术》一课。她在教学中组织学生通过欣赏、探究和交流，了解雕塑材料、肌理和体积等要素，理解雕塑艺术利用造型表现作品主题的特点，引导学生运用雕塑构思和塑造技法创作雕塑主题作品。在感受雕塑艺术形式美和内涵美的同时，体验用艺术作品表达情感的乐趣。教学中注重艺术综合实践，丰富学生的艺术体验和感受。
课后进行了研讨。两位执教教师先后进行了说课和教学反思，金山区中学艺术学科教研员姜秀权充分肯定了两位教师的教学成效，并组织与会教师“围绕核心素养，设计单元教学、引导深度学习”教研主题开展观课心得交流，对教学内容把握、教学目标定位、教学方法运用和学科素养落实等情况开展研讨。在研讨的基础上，大家认为要进一步提升艺术教学的品质，需要准确理解和把握单元主题内涵及教学内容，结合学情合理规划单元，制定务实准确的教学目标，创造性地运用好各种教育教学资源，设计合理有效的教学活动，关注学生能力和素养发展，将德育目标及内容有机融合到教学内容及教学活动之中，使艺术课兼具艺术性、审美性、人文性、实践性和趣味性等特征。
