（通讯员 俞沁）为贯彻落实“双减”文件精神，优化教学常规和教研工作，促进金山初级中学教育质量不断提升，金山初级中学教导处组织学科视导团于10月20日对七年级数学学科进行校内视导。
10月18日，七年级数学学科视导启动会在三楼会议室召开。教导处主任雷宏良对视导方案进行详细的解读，明确各视导人员的职责与分工，要求做好监督、检查、指导三个环节的任务目标，认真完成视导工具量表的填写和汇总工作，视导团要结合学生问卷形成视导分析报告并反馈。副校长江瑛希望每位视导老师积极建言献策，当好教学参谋，视课堂之精彩，导教学之方法，也把视导作为提升自己的学习机会。
课堂教学
10月20日上午，视导团成员分组走进课堂，听取了七年级组6位数学老师的课堂教学，并从课堂教学内容的设计、教学活动的组织、教学氛围的把控等方面进行观察和评价。
视导前，七年级数学备课组对《9.14公式法（1）》一课进行了集体研讨，六位教师都能结合本班学生的学情特点，撰写课堂教学设计。课堂教学中，教师们教学思路清晰，教学目标明确；例题设计层层推进，激发学生思考；课堂游戏激趣，营造良好的学习氛围，体验学习的乐趣。
10月20日下午，全体视导成员观摩了七年级数学备课组以《反思阶段教学 规划期中考试》为主题的备课组活动，本次活动由备课组长汪长火老师主持。活动中老师们围绕学科教育教学的实际问题与现象开展教研活动，活动步骤清晰，研讨氛围融洽，每位老师针对主题充分表达自己的观点，并对后阶段问题的解决能形成共识。
视导反馈
教学视导组就学校教师的备课笔记、学生作业、学生问卷等多方面、多形式了解教师的日常教育教学情况。从总体情况看，学生对数学学科有很大兴趣，老师们教学态度认真，备课充分，关注学生发展；作业精选精编，作业量适中，教师能认真批阅、及时反馈。
11月3日下午，金山初级中学开展了七年级数学视导工作的总结反馈会议。雷老师肯定了七年级数学教师们的专业素养和课堂教学优点，从课堂教学、作业情况、备课组活动、问卷情况五个方面详细分析了经验与问题，同时提出进一步的改进建议。雷老师强调，基于“双减”政策的背景下，备课组要加强组内研讨，精心设计课堂教学活动，聚焦单元教学和作业设计，关注学生个性化发展，做好分层教学工作。
学校副校长江瑛在发言中提到在视导中感受到了教师们从学情出发的教育智慧，对学生学习习惯的培养，作业设计中的精心投入，本次视导是通过“听、查、访、看、结“等方式对七年级数学备课组教学工作的全方位观察，相信通过视导会带来更多的促进和发展。
学校校长夏玉芳高度重视此次教学视导，全程参与了听课、观摩备课组教研活动和对教师备课、作业批改等常规的检查，并在反馈会上发言，她充分肯定此次视导的求真务实，七年级6位数学教师备课精心，教学精彩，作业设计精致，精诚团结协作。同时，也对进一步优化教学提出了新的期待和要求，激励教师继续用心做好“双减”背景下的课堂教学改进、校本作业优化设计、学生分类辅导等，以此进一步提升教学质量。
教学视导明方向，凝心聚力再起航。金山初级中学将借力常态视导，进一步优化教学管理，切实促进教师专业化发展。
