（通讯员 张莉 王美霞）11月19日，奉贤中学中心组举行了以“学习十九届六中全会精神 推进数字化校园建设”为主题的学习活动，党总支书记王玉梅主持会议，奉贤中学及奉贤中学附属中学行政人员参加了会议。
学校校长林春辉对市级教学展示活动进行了小结，并对下阶段的工作开展进行了布置，并结合数字化校园建设的主题谈了一些体会，希望大家对信息化设备、物联智能管理模式、教育技术应用、教育评估数字化、创新教育资源库建设、教师信息素养提升等方面进行思考和谋划。
王玉梅带领大家一起学习了党的十九届六中全会精神，回顾了1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》、1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，到2021年《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，三个决议实事求是总结党的重大历史事件和重要经验教训，在重大历史关头统一了全党思想和行动，对推进党和人民事业发挥了重要引领作用。党的十九届六中全会从党和国家事业发展的战略全局出发，深入研究党领导人民进行革命、建设、改革的百年历程，全面总结党从胜利走向胜利的伟大历史进程、为国家和民族建立的伟大历史功绩，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。王书记带领大家一起回顾百年奋斗历史，号召大家要更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在新时代中国特色社会主义新的征程上奉献力量。
发展研究中心主任王美霞导读了习近平在中共中央政治局第三十四次集体学习精神《把握数字经济发展趋势和规律推动我国数字经济健康发展》和《共同筑牢网络安全防线——党的十八大以来网络安全发展成就综述》两份文件，让大家对数字经济和网络安全有了新的认识。
四位老师进行了学习体会的主题发言。
教师发展中心主任许骏以《立足当下展望未来，建设全新智慧校园》为主题发言，他对《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》进行了解读，提出要通过推进5G+云网融合，优化升级信息网络基础环境，针对教育信息化建设片面未充分合理利用、教师对信息化教学认识不足、信息技术的实践应用性不高等问题，提出应对措施，要提高认识转变观念、加大投入完善设施、建立健全评价与考察机制，提高教育者信息技术应用水平。
课程教学中心副主任谢永强以《大数据背景下关于我校学生综合素质评价的思考》为主题发言，对前几年的学生综合素质评价工作进行了小结和分析，并对如何整合融通市级平台与校本平台数据共享、如何降低校本平台的教师工作量、如何深度分析大数据服务于学生潜能发展和生涯规划、如何深度挖掘大数据服务学校办学质量提升、如何改变教师的传统评价观念服务于学生的长远发展、如何改变评价主体单一构建多元评价主体进行了思考和建议。
行政服务中心副主任陆顾清以《如何利用信息化手段提升本校校园安全管理》为主题发言，提出通过信息化手段完善学校考勤点名制度对学生返校和中途离校签到点名、学生进出宿舍点名签到、学生上课点名签到系统和大数据进行整合，便于学校进行学籍管理、安全管理等。同时，对现有视频监控资源整合再利用，校园全覆盖、设置权限，通过信息化手段，安装AI-人工智能-校园食安系统，一旦发现问题及时纠正，对管理带来实效。
附中德育主任张娟以《大数据背景下，推进学校德育建设的思考》为主题发言，在大数据背景下推进学校德育建设，针对管理体系，收集相关数据，借助数据优势，动态发现问题、调节问题，如：应用于学生的睡眠管理，促进学生多维度成长，研发班级评比系统、德育积分管理系统等，为学校管理的开展提供大数据，辅助学校管理和决策。
针对数字化校园建设的问题，中心组成员充分进行了讨论。许骏指出十四五期间我们应注重有效数据的采集，分析数据尝试建立模型，将数据智慧地运用；副校长金继波认为，顶层设计对智慧校园的建立至关重要，如何运用数据引领学生和家长正确使用也需要再深入研究，最后还要注意挖掘学生的数据反馈与教师的评价；学生发展中心主任凤蓓从实际操作层面提出建议，她认为我们应该要注意到预设和具体实施之间的鸿沟，还要加强对评价对象、评价指标以及如何与已有系统之间打通的研讨。
王玉梅指出，数字化智慧校园的建设既是机遇也挑战，希望各部门群策群力，让信息技术、大数据能够有效赋能教育教学，提升管理质效。
