（通讯员 张丹婧 胡丹英）为全面提升朱行中学教师在教学中运用信息化技术的能力，努力打造高效课堂，提升教育教学质量，近日，朱行中学进行了2021学年第一次数字教材课堂教学研讨活动。活动由教导处副主任金丽华主持，全体校级领导、校数字教材实验小组全体教师参与活动。
课堂展示 改变方式
张丹婧将数字教材与互动课堂相结合，带来了复习课《凸透镜成实像时的变化规律》。张丹婧教态大方，教学过程中全情投入，创新的教学方法与数字化教材的使用为课堂赋予了课堂更多的生机与活力，充分展示了她独特的教学魅力。“以生为本”的教学理念得以充分体现，教学设计环环相扣，自主学习、合作学习、探究学习有机融合，引领学生深度学习。评价视角的多元化和评价方式的多样性，有效地提升了学生思维品质和综合素养，巧妙地突破了学习难点。
教师说课 阐明思路
说课环节，张丹婧从深度学习的路径出发，简要阐述了教学设计和教学反思。从自主学习、探究学习、互动交流、诊断改进四种方式，介绍了本节课中如何将技术与教学深度融合。
团队点评 交流体会
互动评课环节，教师们对本节课运用数字教材和互动课堂带来的教学方式转变给予极大的肯定。从数字教材对学生思维品质的培养与评价，对原有教材的拓展和延伸，对转变教学方式和提升课堂教学效果，对学习成果的搜集和互动交流以及对提高学生自主学习的效果等问题进行了深入的探讨。
领导寄语 指明方向
教学分管领导程华对本次研讨活动给予了肯定，并给试验教师们提出了期望。数字教材是不断建设的过程，也是漫长的探索过程，希望教师们积极学习新的教学手段，敢于实践与尝试，在实践中不断磨炼与反思，在反思中不断改进，努力打造高效课堂。
学校党支部书记徐志强从数字教材与教学深化融合、深度学习促进学生思维能力的提升两方面肯定了本堂课，并希望老师们深入研究数字教材，在使用过程中教师要对数字教材进行创新处理，要从学生实际出发、精心设计教学，培养学生思维方式，有效利用数字教材学习平台将学生思维方式加以呈现，引导学生充分交流，培养学生的能力。
学校校长张华根在点评中指出，数字教材项目的引进和目的是为了改变教与学的方式，希望教师们通过实践、反思，对教学方式产生变革，也希望校数字教材项目组能齐心协力、逐步推进，带着问题去思考、研讨。
教无涯，研无止。本次数字教材课堂教学研讨活动，达到了共同学习和交流、共同探讨和成长的目的。专业的精神和创新的意识将会一直延续在朱中数字教材团队的理念中，相信这种孜孜不倦、学无止境的精神会引领教师们勇于创新、潜心学习，为专业成长继续奋进！
