（通讯员 姜炜星）2021年11月24日 上午，西林中学“融合‘空中课堂’资源促进初中生深度学习实践研究”的课题教学研讨活动在数字教室开展。西林中学教师王超执教题为《3.5百分数的应用（3）盈亏和折扣问题》的六年级数学展示课，金山区教育学院德研室主任高瑛和学校课题组成员参与了本次活动，吕巷中学部分教师通过在线方式观看直播。
在展示课中，王超创设“双十一购物节”为教学引入情景，结合“空中课堂”等资源，通过系列购物例题和相关变式引导学生灵活运用解题思路方法学习盈亏、折扣中的百分数应用等问题，并最终以“双十一购物”如何合理选择优惠方案为结尾启发学生运用所学本体知识解决简单情境下的真实问题。整节课联系生活实际、内容紧凑、环环相扣、首尾呼应，激发了学生浓厚的学习兴趣。学生在归纳解题策略的过程中，经历“问题-解决-疑惑-完善”，以此高效达成深度学习。
展示课后，课题组成员进行了评课。大家对整节课的设计思路给予了肯定，认为这节课从情景到问题选择，恰当地激发了学生的兴趣点，师生问答也体现了理科环环相扣的逻辑性，同时评课老师们也对课堂的节奏把握和内容编排提出了宝贵的意见。
高瑛认为，王超的教学设计内容充实，从公式记忆到变式应用，从小组活动的分析和评价再到作业设计中的创造，关注了学生的学习需求，体现了深度学习的基本理念，同时高老师也提出促进初中生深度学习需要让学生在学习中收获成功。她建议任课教师应在教学过程中根据课堂反馈随机应变，以学生为主体优化教学内容，帮助学生达成更好的学习效果。
课题教研的最终目的是以研促教、以研助学。通过本次教学研讨活动，授课教师和课题组成员都收获慢慢。相信教师们会将这份收获转化到课堂实践中，让西林学子更受益、更茁壮成长。
