（通讯员 俞沁）11月23日，金山区语文整本书阅读课程化实施教学研讨活动（金山初级中学专场）通过腾讯会议准时举行。会议由金山初级中学语文教研组长陈荣主持，语文教研员沈军英和项目学校语文老师参加。
教师们在线观看了两节整本书阅读研讨课，分别由我校吴杭老师执教的《用真实“预言”未来——<红星照耀中国>整本书阅读导读》和俞沁老师执教的《与中国红星面对面——<红星照耀中国>整本书阅读指导》。
吴杭先以“一个外国人，为什么能够准确预知中国的未来？”这个问题激发学生的阅读兴趣，以撰写采访回忆录作为导读课的核心任务，引导学生通过读目录、读序言，梳理斯诺的采访过程和采访感受，最后明确整本书阅读的任务。
俞沁则聚焦斯诺所采访的人物，通过比较阅读带领学生感受领袖人物共同的精神品质；接着聚焦“红小鬼”这一群体，以思维导图的形式把握群像特征；最后梳理人物关系，引导学生明确“红星”的含义。
观课后，江瑛就金山初级中学书香校园建设作了经验交流。江老师从校园课程化引航、体验传统文化、传承特色活动和落实评价反馈四个方面分享了我校校园读书节的做法。
两位执教老师就课型确定、设计思路、教学反思等先后进行了说课。
金山初级中学八年级备课组组长吴昌琼和西林中学语文教研组长刘雪利对这两堂课进行了点评。两位教师肯定了两位执教老师对教学内容的选择和对学生阅读策略的点拨指导，并提出了自己对这本书在教学上的思考。
初中语文教研员沈军英老师对这两节作了细致的点评。她肯定了青年教师对于整本书阅读指导课的积极挑战的精神，并对如何上好这类课型提出了一些建议。她指出，老师要对整本书教学有个基本的建构，根据学情，设计一个可行、有趣的核心任务，再教以学生有效的阅读策略，会更有利于提高学生的阅读素养。
本次教研活动让教师们对如何进行整本书阅读的指导有了更清晰的认识，也促使更多教师思考和探寻名著阅读的阅读指导策略，引领学生爱上阅读，学会阅读。
