（通讯员 金鑫 黄佳音）11月2日，2021年普陀区义务教育阶段教学工作会议在普陀区教育学院召开，此次教学工作会议的主题为“新高度、再出发——“双减”背景下义务教育阶段育人模式的变革与实践”，学校在深入学习、领会区教学工作会议精神后，于11月26日下午，真光小学召开以“新形势 新征程 再出发”为主题的真光小学2021年教学工作会议。
对于“双减”背景下，班级管理如何更有效？学校的青年班主任丁嘉敏老师以“巧用评价机制打造向上的班级”为题，从育人理念、班级情况分析、班级目标设立和实践做法四个方面向全校老师分享了自己的带班方略，给我校的班主任起到了引领示范作用。
对于“双减”背景下，我们如何实现减负增效？英语学科教研组两位备课组长罗倩老师、郑倩老师以“基于小学英语学科核心素养的单元作业设计研究”为题，从基于课标，从学情出发，有针对性地精选精练；依托单元目标，整体设计，体现课时练习的关联性；类型创新，设计实践性和探究性作业，发展学生合作、探究和问题解决的能力三方面向全体老师做了经验分享。
课程教学部杨南燕以“加速理念转变，加快行动跟进，落实适合教育”为题作了学校教学专项汇报。汇报中，杨南燕结合此次二到五年级“双减”、“五项管理”家长问卷调查反馈情况，总结学校一年来在“双减政策、五项管理”专项工作中的落实成效，并结合问卷中出现的问题提出改进建议，进一步规范教学行为，也希望老师们在新理念、新形势下，提升专业素养，打造适合孩子们的教育方式，促学生全面发展。
学校科研室黄佳音针对学校十四五新一轮课题《适合教育驱动下的求真课堂实践创新的研究》从选题意义、研究价值、研究目标和研究内容等方面进行了介绍与解读。
学校校长黄悦以“双减政策+五育融合”为题作了讲话。由“五育融合”政策要求的提出，联系学校新一轮发展规划，从“课程、教学方式、作业、课后服务、体育素养、全员导师、家校合力”七个关键词为所有教师，在新理念、新形势下的教育教学方式提出了如何去做、怎样去做的要求。
在这“十四五”开局之年，面临“双减”和“五项管理”等教育新政策，真光小学从实际出发，面向未来，采取“适合教育”校本化的策略，开启探索课堂转型之路，力求在实践中提升教学成效，落实五育融合，促使每一个学生德智体美劳全面发展。
