（通讯员 许金标）“双减”背景下，为凸显教学精细化管理，充分发挥团队力量，进一步落实减负提质，钱圩小学围绕精研课堂教学、加强作业管理、提高课后服务质量三方面开展了专题研讨活动。老师们潜心教研，共同享受着研途的精彩，更为踏实笃行提质增效迈出了坚定的步伐……
交流沟通：聚焦”双减”，“质”在并行
11月24日下午，教导处召开教学工作例会。会上，教导主任姚爱芳回顾了“相约课”、“小达人比赛”等教学工作，指出了“双减”实施后教师行为、学生表现等不足。同时，她向各位学科分管教导、教研组长细致传达了“减负不停步，提质加速度”金山区小学“双减”工作百日专题研讨会的会议精神。会议最后，大家集思广益，共同探讨，明确了下阶段推进“双减”工作的行动目标和跟进策略。
校本教研：齐思共研，聚力“双减”
学生“双减”，教师“增研”，研“教法”，研“学法”，研“练习”，研“评价”。为激发教师对“双减”工作的深入思考与实践，进一步积蓄前行的力量，11月26日下午，各学科组分别开展了主题教研活动。
语文组：“双减”的实质，不在于“减”，而在于“增”，尤其是教学质量的提升。语文教研组以有趣新颖的“小达人比赛”活动设计为载体，引导教师要善于发挥团队力量，科学设计作业，智慧助力“双减”，提高教学质量。
数学组：数学教研组围绕“控量减负，创新增效——基于“双减”背景下的教学思考”主题，借助“小达人”比赛的数据分析，老师们交流互动，头脑风暴，探寻“双减”背景下的“真”教学、“慧”教学，达成提升学生学科素养的一致认识。
英语组：“双减”欲增效，要从提高课堂效率入手。英语教研组则主要针对组内教师的“相约课”进行点评，指出提高课堂效能要“以趣促学重能力”。即通过趣味十足的课堂活动来调动学生的学习热情，激励学生主动参与学习，提高学习能力。
综合组：课后服务是支撑“双减”工作目标的重要举措。综合组教师以赋能课后服务为主旨，展开探讨与交流。大家一致认为，课后服务既要为学有困难的学生指导完成作业，还要从课程活动设计入手，努力增强课后服务的吸引力和有效性。
学而不止，以研促教。“双减”政策落地，教研脚步不息。教育变革是足以温暖所有人的一道光，它如此重要，并值得我们为之倾心付出！
