新冠肺炎疫情肆虐全球已有两年时间，面对当前依旧严峻复杂的疫情形势，如何进一步将常态化疫情防控工作落到实处，把师生生命安全和身体健康放在第一位，始终是上海市教育系统疫情防控工作的重中之重。
家园同心 撑起健康“保护伞”
“家园同心，为孩子构建一片健康天地”，一直是幼儿园在传染病防控工作中坚持探究的健康主题。
在常态化疫情防控工作中，很多幼儿园坚持将“家园互动”作为主要抓手，结合学校情况，从传染病制度、应急预案等方面切入，邀请幼儿家长代表加入传染病防控工作小组、应急处置小组中，共同探讨、参与，深入走进幼儿园传染病防控工作。通过提高家长参与度，切实提升了家长对于幼儿园传染病防控工作的参与度、知晓度以及满意度。
同时，在知识宣教方面，除了通过“保健园地”“保健医生进课堂”公众号保健在线等形式，向幼儿及家长进行多维度传染病防控知识宣教的同时，还充分发掘家长资源，创办“父母课堂”，开展“家园传染病防控知识PK赛”等活动，让家长深入了解传染病理论知识；更有幼儿园利用动画、图片等有趣形式将枯燥难懂的传染病知识传授给幼儿，增强幼儿的自我健康保护意识。这一系列的活动，不仅丰富了幼儿园传染病知识宣教的形式及内容，更提升了家长对于各类传染病知识的知晓度。
在闵行区，不少幼儿园还为幼儿家庭建立了“1+1+1”的方案。一份根据传染病特点为患儿制定的护理小贴士，一份为其他观察期内幼儿制定的预防小措施，一份班级老师每天的询问记录，让家长科学了解专业护理知识与预防措施，及时掌握孩子的身体变化状况，大大降低了家长们的焦虑感，有效提升了幼儿园及家庭对于传染病的应对处置能力。
应急演练 筑牢校园“安全线”
“我班王某某同学发热，额温枪测量为38℃，我已让他戴好口罩，并将他送到了操场上的临时留观区。”
“经耳温枪体温复测，王某某同学体温为38.2℃，请班主任马上通知王某某同学家长，接王某某同学到附近的医院发热门诊就诊，我在因病缺课缺勤网络直报系统上报王某某同学情况。请班主任老师关注好班级其他学生是否有发热情况。”……
这是前一段时间在徐汇区第一中心小学举行本市教育系统新冠肺炎应急综合演练的一幕。本次疫情防控应急演练活动，以桌面推演的形式展开，旨在及时、科学、规范、有序地处理秋冬季可能出现的突发性新冠肺炎疫情，进一步检验并完善学校疫情防控机制，确保在校师生知晓相关公共安全应急处置流程，提升现场突发事件处理能力。而类似的演练在上海各级各类学校持续上演。
市、区两级教育部门、卫生健康部门、疾控部门及社区服务中心、学校教师、卫生保健人员、学生、家长等不同身份的演练人员纷纷到场，对学校可能应对的在校非聚集性发热病例、在校聚集性发热病例、新冠肺炎疑似病例、单个新冠肺炎确诊病例、学校聚集性新冠肺炎疫情等突发情况，进行了全链条、全要素的模拟情境演练。
桌面推演结束后，在市级专家的指导下，徐汇区第一中心小学还以班级和部分学生为单位，展开了一系列的防疫实战模拟练习，引导学校通过此类演练活动，贯彻落实防疫要求，同时明确每位教师、每个岗位的要求，扎实做好后续防疫工作，呵护好现阶段来之不易的疫情防控成果。
专项检查 绷紧防疫“紧箍咒”
近日，市教委组织卫生健康、疾控及市场监督等相关人员，对本市各级各类学校开展常态化防疫工作进行暗访检查。
检查组通过现场查看、查阅资料、询问抽查等形式，重点检查了各校的校门管控、体温测量、临时留观区设置、校园食品安全管理、物资保障、因病缺勤缺课信息直报、发热闭环处置、常规消毒、师生宿舍、重点场所管控等方面的情况，并查验重点人群的定期核酸检测，落实师生返校工作管理，加强疫情重点地区返岗、返校师生健康以及同住人员健康情况管理。
本次疫情防控工作飞行检查突出指导，检查组成员来自各专业部门，从不同的角度指导学校开展疫情防控工作，确保各项工作做实做细。同时对于检查中发现的亮点，各检查组也逐一记录，并希望通过宣传推广，辐射到全市范围内更多学校。
防疫，是摆在复学面前的综合考题。每一阶段的防疫工作落实及核验，都为下一阶段的防疫工作提供了方向，明确了要求。增强各方面的抗“疫”能力，既是当下的课题，也是一道常态题。（文/晨报记者吴家萱，朱梦雪）
