钱圩小学:立足单元教学,开展活动研究

朱慧 2022-01-02 11:00

       (通讯员 许金标)数学实践活动作为一种新型的教学模式,它要求在教师的指导下,以解决某一实际的数学问题为目标,让学生在解决具体问题的过程中和对数学本身的探究中理解、掌握和应用数学,主动地获取数学知识和直接体验。在这个过程中,始终贯彻着尊重学生的兴趣、爱好和需要,充分发挥学生主体性的思想,着力培养学生的探索精神、合作意识和实践能力,让学生在实践活动中自由舒展身心。

       基于这个目标,12月17日下午,钱圩小学数学教研组在小剧场开展了《立足单元教学 开展活动研究》的智慧课堂展示活动,本次活动由教研组长金洁钰主持。

       全校老师聆听了学校教师杨怡执教的《分彩色图形片》。整节课上,杨老师基于学情,基于教材,设计了许多丰富多彩的学习活动,极大调动了学生的学习兴趣,帮助学生经历“分类”的探究过程,培养了学生的数学学习能力。

       课后,杨怡围绕“立足单元教学,如何设计有效的数学活动”向听课教师介绍了她的教学设计思路和课后反思。

       同样执教低年级杨丽晓老师分享了观课感受,她从对学生兴趣的激发、活动的有效体验、问题意识的培养等多方面肯定了杨老师的教学亮点。

       教研组长金洁钰则从课中的活动出发,谈了如何在活动中注重数学思想方法的渗透、动手能力的培养、语言能力的提高以及数学与生活的有机融合,同时也给杨怡老师提出了可操作的改进意见和建议。

       教导主任姚爱芳提到,“双减”欲增效,就要从提高课堂效率入手。课堂是学生学习的主阵地,我们每位教师要紧抓课堂不放松,注重思维活动,突出学生的主体地位,激发学生主动探究的热情,引导学生积极参与探究性学习,最终提高课堂教学效能。

       学校副校长肖兰对本节课作了点评。她说这是有趣、智慧的课堂,数学源于生活,应用于生活,从杨怡老师的课中体现了数学的语言和思想。接着,肖校长用“四气”:大气、灵气、朝气、秀气,充分肯定了杨老师的努力和进步。

       学校校长张照龙总结本次活动,他充分肯定了数学组团队成员的共同努力,同时也鼓励更多的老师能在“智慧课堂”的舞台上展现自己的风采。他指出,钱圩小学将一如既往地为教师发展创造条件,致力于教师队伍的专业化成长。”

       “双减”背景下,要求减量不减质,这给予我们老师更大的挑战。赋能课堂实效,助力推进“双减”。课堂是培养学生思维的最好场所,钱圩小学将不断地精心研磨课堂,匠心设计数学活动,努力培养学生的思维,提高学生的学科素养。