（通讯员 张利）2021年12月24日下午，一场以“聚焦目标落实 优化作业设计”为主题的联建小学2021学年教学质量月总结大会落下了帷幕。本次质量月在“双减”政策背景下，瞄准“减负提质”目标定位，聚焦课堂教学质量和作业管理水平，强化课堂教学的主阵地作用，取得了较好的成效。总结大会由教导处曾益老师主持。
大会前，一段《数字故事》视频带着大家走进历时两个半月质量月活动的画面。在这期间，教导处加强教研组、备课组主题研究活动，继续推进“三阶段六环节”教学模式课堂实践，从学校第一届“青橙杯”教学评优活动，到全覆盖的听评课、主题教研活动、质量分析改进和创新作业设计，每一项活动都记录着教师们的辛勤付出与不懈努力，大家的专业素养和学科教学能力正在不断地得到提升。
基于数据分析的教学改进交流
10月中旬，基于“如何在数据支撑下进行质量分析”这一问题，学校组织全体教师开展了“大数据分析”主题培训活动，旨在帮助和指导大家学会用数据来深层分析教与学的现状。针对课堂教学目标的落实，中高年级语、数、英学科进行了阶段专项测评，各备课组依据测评结果，用数据进行小颗粒地细致分析，对班级的学科整体情况、知识点掌握的薄弱之处、临界生情况等做详细剖析，针对性更强地制定和落实后续改进措施，特别是对临界生的精准辅导。质量分析从表层走向深层、教学改进从同一转向差异、辅导跟进从盲目趋向有效。
总结会上，杨波、邱益泉两位教师分别代表语文、英语学科备课组，以“基于数据分析的教学改进”为主题进行了交流发言。
“双减”背景下ABCD组合作业实践交流
在“双减”背景下，联建小学坚持“为每一个孩子提供适合的教育”办学理念，从学生立场出发，聚焦核心素养，强化顶层设计，优化作业管理机制，重控量、重设计、重提质、重指导，全面推进落实“双减”工作，积极研究探索“ABCD组合作业实践”，根据不同层次、不同特点的学生设计了四大目标八大类型的组合作业。
质量月中，联建小学所有学科的教师根据学科特点和目标要求，围绕四大作业目标、八大作业类型设计出了一项项深受学生喜爱的创新作业。
关于作业设计，张利、陈晓峰两位老师跟大家分享了自己设计的案例。
教学质量月总结
教导处毛震芳从课堂教学、质量分析、作业设计三方面进行了质量月的总结。她认为，通过本次质量月活动，老师们在研究中启迪智慧，在课堂实践中积累经验、在练习设计中实现突破。她坚信，我们研究的方向是正确的，只要持之以恒坚持做下去，学校的教育教学质量一定会稳步提升。
教学质量月表彰
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，教师们的每一点用心促成了学生的每一个进步。在本次质量月系列活动中，学校对获评“优课”和“优秀案例”的教师进行了表彰，由教导处章老师宣布获奖名单，党支部李书记为获奖教师颁奖。
新一年教学工作思考
本次教学质量月虽然落下了帷幕，但是教师们对教育教学质量追求的脚步并不会因此而停歇，黄副校长对新一年的学校教学工作提出了新的思考和新的展望。
学校五育融合“5A”学生成长评价项目发布
大会的最后，冯校长发布了“联建小学五育融合‘5A’学生成长评价项目”，并向全体教师解读了项目的背景、研究意义及研究方向。在冯校长的带领下，章磊、岳增娜等六位教师共同启动了该项目。
2021学年的教学质量月已经圆满落幕，展望2022年，提高教学质量始终是学校发展的主要目标，我们将坚持从教学入手，遵循教与学的规律，研究教与学的本质，发挥课堂主阵地作用，让学生的学习变得更加科学、更加高效。新的篇章即将开启，联建小学全体教师将携手为学生的成长、学校的发展而共同努力，不断奋进，开创新格局！
