（通讯员 俞沁）2021年12月28日下午，金山初级中学数字化教材项目组邀请了教院附中赵利利老师做了一堂《应用数字教材，重构教学模式》的案例讲座，此案例曾获市一等奖。赵老师以《凸透镜成像复习课》为例，分享了她在课前、课中、课后如何利用好数字教材，从传统型教学到利用信息化技术变革教学模式的历程。她指出，利用好数字化教材，可以优势互补，把脉课堂，精准教学，提高复习课的教学效度。我校项目组老师和赵老师交流了自己在数字教材项目实践中的困惑与思考，对如何实现技术融合、资源整合等方面进行了深入研讨，研讨中老师们将经验分享。
本学期项目组老师数学学科盛唯一老师和语文学科俞沁老师开设研究课。
11月12日，盛唯一执教《正比例函数》。本节课通过数字教材强大的阅读、上传云笔记、插入资源等功能，并完成诊断与练习功能中的习题检测。结合空中课堂资源，利用希沃及PPT等信息技术推送板书、点评反馈及作品同频演示等互动功能进行技术的融合教学。
12月28日，俞沁老师《与中国红星面对面——<红星照耀中国>整本书阅读指导》一课。俞沁带领学生利用数字教材的画笔功能圈划书本上提供的阅读方法，并对前一课时的内容做了简要回顾。为帮助学生深入理解作者笔下的人物，俞沁设计了三个课堂活动任务：在“走进领袖人物”活动中，将学生的作业成果汇集成资源，上传到班级资源库，通过希沃白板5在课堂上分享展示，感受领袖人物共同的精神品质；在“把握群像特质”活动中，学生以小组为单位，用思维导图的形式梳理作者所写内容，利用希沃投屏助手展示合作成果，把握“红小鬼”这一群体的特征；在“梳理人物关系”活动中，学生深入阅读文本，串联起人物之间的联系，明确了“红星”的含义。课后，学生将运用这节课上学到的方法，继续探寻红军等人物形象，完善人物关系图。
课例研讨活动中，教师们对这两节研究课进行充分地研讨，对资源使用，笔记流转等环节重点交流。
学校副校长江瑛在课例研讨活动中鼓励每位老师在数字教材实践的过程中，勤于思考、及时记录实践过程中的点滴困惑与收获，在不断实践中促进信息技术与课堂教学的融合应用。
本次活动是金山初级中学数字教材项目组探索实践运用的节点活动，项目组成员将在日后的教学中加强信息技术与传统课堂的融合教学，以学生素养发展为目标，进一步探索与尝试
