（通讯员 吴洁霁）3月14日，上海中小学线上教学模式全面开启，虽然是线上学习，但同学们同样是收获满满。对于空中课堂，有些同学已经不再陌生了，但对于一、二年级的同学还是初体验，为了确保在线学习的有序、平稳推进，学校又是怎样在“云端”守护同学们的呢？同学们的感受究竟又是如何的呢？让我们一起来看。
学校教导处要求各教研组、备课组及时关注空中课堂，运用线上线下融合教学的经验，先在组内统一教学进度，结合学校个性化作业设计，指导各教研组、备课组提前开展网课阶段的备课活动和学生作业的设计，以满足学生个性化学习的需求。
3月10日和11日两天，全校师生分别通过“晓黑板”和“腾讯会议”两个平台进行了线上教学演练，通过演练来熟悉操作、发现问题、讨论互助，一旦启动网课确保能做到万无一失。
3月11日下午，学校根据全市统一发布了自3月12日起进行线上教学的通知以及普陀区教育局下发的网络教学工作的要求，学校领导小组第一时间商讨并制定了学校在线教学方案，相关的准备工作紧锣密鼓地展开。
11日晚上，班主任迅速排摸需要留校看护学生数量及全校师生网络终端情况，并协助相关师生做好设备的准备工作。
3月12日下午，全校教师召开了在线工作会议。为实现“空中优教，线上优学”，此次线上教学以“分类指导、自主选择、多途径支持”为基本工作原则，充分利用“空中课堂”“名师面对面”等市级网络教学资源， 提炼、修改、整合2020 年“停课不停学”期间积累的校本线上教学资源，通过“晓黑板”和“腾讯会议”进行线上教学。当晚，按市里的统一要求，学校通过“腾讯会议”召开了全校家长会。会议上，学校再次向家长说明了此次线上教学的背景，同时告知家长具体的线上教学安排（包括课程表、作息表等），并提出线上学习的具体要求以便家长协助准备。
12日、13日双休日两天时间，各教研组齐心协力，与教导处一起迅速制定了五表两案（全校课程表、班级门牌表、教研活动表、作业备案表、学科进度表、在线互动教案、导师谈话备案）；时间紧、任务重，全体教师放弃周末休息时间，精心准备第一周网课的所有课程及互动内容，确保周一线上教学正常运用。
3月14日，在线教学正式开始。学科老师早早地打开教学设备，进入平台等待学生签到。有的同学说：“进入直播间就能看到老师，就像平时老师早早等在教室门口迎接我们一样！”还有的同学说：“老师们会在线上与我互动，给我答疑解惑，仿佛就在我的身边。”
有了名师资源，有了老师精心准备的互动内容和答疑环节，学生的学习效率得到了最基本的保障，动力十足！老师在课后还细致地批改了同学的作业，对线上学习内容及时反馈。虽然是居家学习，但是我们的升旗仪式、眼保健操、广播操和武术操一样不落，统统上线，保证学生的居家学习不只是对学科知识的学习，还有内容丰富、形式多样的其他教育活动。
对于一、二年级的学生来说，这是第一次参加网课，难免有些手忙脚乱，班主任全程跟踪，协助学科老师一起回复家长帮助解决问题；而高年级家长最为关心的是孩子的听课效率和学习效果，在看到孩子第一天较为顺利的居家学习以及老师细致耐心的作业批改后，也渐渐放下心来。
为了缓解家长和学生焦的虑情绪，家长会上针对线上学习期间学生的身心健康问题，学校对家长进行的指导，给予了诸多建议和提示；在课程安排上，每个班级都加设了一节心理课，由心理专职老师对孩子们进行心理疏导。此外，生活导师每周也将与结对学生开展学习、生活等方面的互动，“点对点”及时掌握学生真实的学习情况、生活状况和身心状况。
隔着屏幕“云端”守护，你我同在，待到春暖花开时，期待我们能够早日在联建的校园相聚！
