（通讯员 邵华）如今线上教学成为了联系老师与学生的纽带。积极落实线上教学方案，全体九年级组老师不忘初心，牢记使命，勇于担当，在自己的岗位上用朴实的行动贡献自己的力量。
语文组老师们把“空中课堂”和语文线上教学有机结合，让学生学而不乱，有效发挥这些资源的作用，三位语文老师课前集体备课，课上加强常规，课后总结教学心得，为学生的学习保驾护航。
数学组的两位老师经常探讨如何让线上教学更有成效，两位老师认真备课，归纳教学知识体系、重难点、易错易混点，针对性地举例。每天统计学生作业上交情况，及时友情提醒，及时关心，正面激励学生。
由于英语学科的特殊性，学习一门语言，面对面的交流和练习是学习过程中不可缺少的环节，如果使用网络直播的形式，势必在口语练习上会有很大的缺陷，为了尽量弥补缺陷，英语老师们从第一节课就与学生约定好，上课时必须要跟着老师，看着屏幕进行朗读，老师也会留给学生一些现场连麦的练习机会，检查听讲效果，及时发现存在的问题。
物理和化学作为以实验为基础的学科，老师们为了提高学生的动手操作能力，集思广益，不断探索和反思，多联系实际生活，展示有趣的现象，弥补线上教学中的不足。
学生不在身边，互动很重要。老师们常常用视频、语音互动方式让学生主讲，课前明确交代任务，分组讨论，当场点评。同时在讨论区，学生通过打字回应老师，增加自己的参与感，也让老师及时了解学生的掌握情况。除了这些，在课后，老师们经常一对一对辅导学生，让那些课堂上没有听懂的学生能及时跟上，让作业有困难的学生能及时消除困惑。
“务实就是担当”，在这场没有硝烟的战场上，所有的九年级老师们恪尽职全力以赴地做好线上教学工作，保障学生听课不停学。
