（通讯员 黄雅玲）4月24日，桃浦中学初二年级召开了线上教学成果检测分析会，大家结合前一阶段的教学情况，精准分析明学情，云聚共享促发展。会议由年级组长主持，分管校长参加了本次分析会。
会上，初二年级各学科备课组先就线上教学阶段成果检测中存在的问题进行了剖析，然后大家聚心凝力共同商讨教学改进做事和下阶段的计划安排。
语文备课组王莉和张式村的教学经验丰富，教学方法成熟。她们发现课外文言文和说明文是症结所在，学生分析人物形象不完整，事件不具体，也不善于在文章中寻找信息。她们尝试进行下一步探索：在后阶段重点训练学生的理解能力、归纳能力，通过课堂上的训练和补充课外的习题，在练习的过程中总结一些做题的规律，形成答题的思路，从而提高学生学生的阅读能力。特别是对于学生的归纳概括能力、分析和理解能力，在平时的教学和训练当中要重点训练。具体措施是：一、紧抓课堂，通过各种不同的教学方式来吸引学生的注意力，提高课堂质量，精心备课，作业及时反馈课上的内容，及时了解学生的情况，并有效的进行沟通。二、重点利用课后服务时间紧抓学生的文言文背诵默写，做到上一篇，过一篇，争取每个人都能过关，也利用课后服务的时间帮助那些学习背诵有困难的同学。
数学备课组金国英和张佳璐平时注重资源共享，经常沟通教学方法和策略。她们肯定了学生在函数基本题型和解方程类题型掌握较好，也发现学生对于综合型问题能力不够以及含有字母类型的问题容易出错。所以她们准备接下来从三方面着手改进：一、重视基本概念的教学和基本计算能力的培养，重视知识的发生过程，培养学生正确的作图能力和规范的答题习惯；二、培养学生从复杂图形中抽象出基本图形的能力，加强数形结合；三、培养学生综合分析问题、解决问题的能力。
英语备课组沈琦和董晓亚肯付出、有干劲，她们坚持及时发现问题，就及时解决问题。发现学生对于宾语从句存在漏洞后，备课组马上统一安排了专题练习。结合现阶段的教学情况，她们确立了下阶段的目标：一、增加真题练习。利用大课间时间将整卷拆解为几部分分几天通过“屏幕共享”完成，完成后立即进行上传；二、学习习惯的进一步落实。专门准备练习本用于在线练习，并且统一答题格式，为笔记预留空位。三、部分同学利用统一时间重默。除统一默写外，预留时间为同学进行难度降低的必会知识点落实。
物理备课组陈艳和王晶两位教师即使在居家教学期间也经常沟通教学情况，共同克服困难，千方百计地将教学落到实处。为了能够加强实验教学，她们积极利用空中课堂里实验视频切片，以及设置特色家庭实验作业让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。下一阶段她们针对概念和公式较多的情况，准备开展一对一家校合作，将基本概念整理成卷，安排学生在家练习，反馈给教师批改，强化基础知识，争取有所提升。
目前，初二历史学科已经进入中考复习阶段范菲飞老师结合学情设计校本化作业和分层作业，尽最大可能让每位学生的成绩有所突破。其次，针对线上教学，进行提问式复习模式，针对典型试题，举一反三，紧紧抓住学生注意力。第三，在课堂讲解中，对于中等及学习能力较弱的同学增加题型辅导，并再次梳理知识点，夯实基础；对于程度较好的同学，增加其唯物史观和史料实证的核心素养。
会议最后，学校副校长黄雅玲肯定了初二年级全体教师在疫情期间的奉献和取得的成绩。她从找差距入手，横向分析了各班优秀学科与弱势学科，纵向分析了各班在同科目下的差距，强化学生推进名单的落实，要求大家课后服务中要精准施策，加强个性化辅导，不放弃每一位学生。黄校还针对线上教学环节中的集备、电子板书、易错点教学、课堂小结、分层教学以及作业上都给出了细致建议。
