（通讯员 周纪）为了扎实有效地推进线上教学工作，分享在线教学经验，进一步提升在线教学质量，5月10日中午，金卫中学英语教研组在教研组长徐娇华的组织下开展了以主题为“用好教学资源或平台，提高在线教学质量”的系列教研活动。英语组全体老师围绕“如何优化教学设计更好地实施在线教学？”这一问题展开讨论和交流，活动由八年级备课组长尹佳萱主持。
九年级备课组陈琢从课前准备、暖场热身、内容优化和作业精简四个方面介绍了备课组老师们近期在优化教学设计方面的一些做法。虽然中考时间的推迟可能给初三学子们带来了一丝的焦虑，但老师们隔屏不隔爱，在细节之处多用心，让学生感受到线上教学的温度。
八年级备课组李清从合理确定教学目标、整体把握教学框架和精心设计教学情境三方面，结合具体的案例交流了自己在优化教学设计方面的做法。尹佳萱老师则以阅读课为例，分享了8BUnit6 France is calling第一课时的教学设计思路和在线课堂实施情况。
七年级备课组吴楚婷和姜永芳以7BUnit 7和Unit 8为例进行交流，引导学生把课文内容形成思维导图的知识架构，从而培养学生的逻辑思维能力，并鼓励学生学以致用，将思维导图用于英语写作中，从而提高在线教学质量。
六年级备课组陈建蓉就“如何优化直播课的课堂教学？”分享了她的经验与做法。一是结合学情修改课件，在课件中突出每节课的重、难点。二是课前组织个性化签到，如以游戏的形式复现共性化问题。三是在新授单词时，要求学生通过钉钉即时发送朗读语音。四是设计下课前五分钟个性化的默写，以检测学生整堂课的听课情况。五是课后通过让学生自主整理笔记和讲解错题来检测学生掌握情况。
学校副校长蒋军妹作总结发言，她认为这次的教研主题很有针对性，各备课组老师们有智慧、会总结、善挖掘。老师们用心设计课件和作业、用情对待每一位学生、用力提升自己的专业素养。她对老师们为英语教研组的整体发展做出的努力表示感谢，同时也希望各备课组继续交流分享经验，并对下一阶段的教学安排早作谋划。
虽然在线教学与传统教学还是存在较大的差异，但英语组教师们多次相聚云端，探讨、分享、交流。每一次教研，都有所收获。学校将继续努力，以研促教，以教促学，使线上教学更显智慧、更有实效。
