（通讯员 唐洁）4月27日，钱圩中学数学教研组召开了集体研讨活动。
四个年级各位任课教师对本周的教学情况进行了交流。大家针对最近学生的学习状态调整合适的教学方法，同时在分层教学方面介绍了自己的具体做法。
教研组长干洪利介绍了区内数学教研会议的内容，结合“教研组长听课日”听课感受，对于近阶段的例题教学提出了两个建议。一是例题教学以教师授课为主，必须强调解题的规范性，注重思维的连贯性以及板书书写的正确性。二是在学生在做练习时一定要让学生注重对课本例题的模仿，腾讯会议画面上要呈现必要的、具体的解题过程。
大家还一起研讨了腾讯会议的一些使用功能，比如教师如何利用两台设备对学生的测试和课堂行为进行掌控等。
5月11日，数学教研组再一次召开了集体教研会议。
干洪利反馈了“教研组长听课日”听课详情，张宏建介绍了上级部门针对九年级教学的一些要求，各年级老师分别就近两周教学情况和上次教研会议要求落实的情况做了详细交流。大家得到了以下共识：重点题目可适当布置录制讲解视频的作业，减少学生抄作业现象；运用希沃3软件进行板书和画图；近期学习的定理可以适当布置抄写任务，增强学生的记忆；注意几何问题的符号语言；利用双设备关注学生上课状态；教师板书一定要到位，可让学生截屏学习，并将上课文件整理后发给学生，供学生课后参考；要留有当场测试的时间，增加学生的解题速度和紧张感；试题难度适中，不搞偏题怪题，增加学生学习兴趣。
思维的碰撞能激发创新的火花，从而达成最优化的教学共识。连续多次的组内研讨交流活动，加强了数学组教师之间的联系，带动了全组成员的专业成长。数学组将继续深入研讨线上教学内容和方法，提高授课实效，为线上教学工作的扎实推进贡献自己的力量。
