新杨中学:云端互助,凝智聚力,携手进步

朱慧 2022-05-24 14:14

        (通讯员 马丹)2022年3月12日起,上海市中小学全部调整为线上教学。新杨中学数学组全体教师积极响应,落实各项工作,充分利用各种优质资源,开展在线教学和教研探索,努力保障在线教学的质量和效率。

一、深入线上课堂,助力新人成长

        线上教学以来,数学组按时开展教研活动,整合线上资源,研讨如何有效开展线上教学。朱迪和叶雪芹两位新教师虽然刚刚入职半年,但在此次线上教学中也努力钻研,在备课组和师傅的帮助下,开设了两节成功的线上汇报课。两位老师开设的都是单元复习课,她们对于教材的精准把握以及个人的专业功底得到了组内老师的充分肯定。她们充分利用信息技术和网络资源,深度挖掘教材,精心准备教学内容和环节,调动学生的积极性与参与度,使学生循序渐进的融汇贯通了所学的知识。

        朱迪的这节课是将一元一次方程与一元一次不等式进行对比复习。朱老师这节课有三大亮点,第一大亮点:本节课采用了思维导图将一元一次方程,一元一次不等式以及一元一次方程的解和不等式的解得概念进行了梳理,条理十分清晰,易于学生掌握。第二大亮点:例题1和例题2都采用了在线答题的方式,直接统计得出了全班学生的答题情况,教师可根据学生的答题情况,直接调整课堂的节奏。第三大亮点就是在线教学中,教师通过点名回答问题和学生互动,此外,还通过共享学生屏幕的方程,展示学生所学,教师能及时掌握学生动态,了解学生的掌握情况。

        叶雪芹执教一元方程的应用复习。叶雪芹教学设计合理,由浅入深,首先通过一道比较贴合实际的应用题复习引入,帮助学生复习归纳了列方程解应用题的一般步骤,再从表格信息,折扣问题等多个维度提高学生对题目信息的处理能力,逻辑上的思考能力。尤其是对于应用题中数量关系的寻找和关键句的理解这一难点,叶老师花费了很多时间帮助学生整理疏通,为后面类似题型的举一反三打下了基础复习课就是帮学生发现问题、解决问题,总结经验。叶雪芹将所学零散的知识点梳理成块,用知识框架的形式简单明了,体会数学来源于生活并应用于生,体验学习数学的快乐。

二、落实单元设计,探索创新作业

        本学期,每位教师利用教研组活动以及备课组活动认真研读《上海初中数学高质量校本作业体系设计与实施指南》,学习初中数学作业体系设计的流程与要求,立足教研组、备课组,对应单元教学目标,设计单元作业。

        在此期间,数学组教师群策群力,利用每个年级学生的不同认知特点,探索布置了符合学情的单元创新作业,丰富了学生的作业形式,培养了学生学习数学的兴趣,拓展了数学思维。

        六年级和八年级的学生结合前半学期学习的章节内容,利用思维导图和框架图概括和整理知识点。通过知识点的梳理,查缺补漏,巩固夯实基础。

        初一年级则利用七巧板这一中国人智慧的结晶,开展拼图设计。活动中同学们发挥想象,拼出了一个个生动的图案。同学们在玩中学、玩中动手操作,感受组合图形的无限奥妙,领悟数学学习的乐趣。