（通讯员 周纪）疫情当下，全市中小学启动“云端课堂”已有两个多月。为保证教学活动有序开展，金卫中学历史备课组三位教师同心同德，发扬团结合作的精神，认真学习在线教学中的有效经验和科学方法，结合学生实际情况，精心备课，群策群力，整合优质资源，加强线上教学互动，提升线上课堂教学效益。
七年级
为了增强在线教学互动性，教师们通过钉钉平台中的在线课堂模式，开启摄像头和麦克风，实现与学生实时互动交流。七年级历史教学注重学生对新课基础知识的掌握，采用多种方式辅助教学。如：共同研讨设计导学单，帮助学生提前了解每课核心知识；课中灵活运用钉钉答题卡功能，实时检验课堂效益；在枯燥的历史事件中插入视频，创设历史情境，增强趣味性。
课后，教师们及时解答学生的问题，利用家校本布置和批改作业，对优秀作业进行展示，提高学生学习积极性。
八年级
为了进一步提升中考复习质量，历史组教师们分工明确，定期研讨，调节复习进度，分享教学经验，不断改进教学方式。每位教师负责不同的专题，将区级资源与学生的实际情况相结合，对资源进行优化。八年级的教学注重对知识整体性把握，教师们以思维导图的形式将知识进行串联，设计问题链，引导学生在复习的过程中实现对课本知识的梳理与运用，培养学生的历史思维。
在课后作业方面，教师们结合每节课复习的内容，面向中考，精心设计习题，使学生进一步掌握史学思想方法，并在批改时对个别学生的问题进行针对性点评。
线上教学，且行且思，且行且研。疫情的阴霾挡不住师生们共同努力的决心，让我们“疫”路向前，静待“疫”散花开。
