（通讯员 许金标）为了更好地帮助学生一起总结梳理线上教学的内容，对每个孩子的学习兴趣、习惯和学业质量做出一个比较客观的评价。两周来，在校长室带领下，钱圩小学分别召开了行政班子、教导处、全体教师和分学科教研组会议，共同探讨如何全面地评估学生的综合素养，聚全体教师之智慧，分享经验，优化线上复习的教学方法，提高各科教育教学质量。
学校副校长肖兰带领教师们认真解读了《2021学年第二学期上海市小学各学科一至五年级学期综合评价实施建议》文件。她强调了要根据文件精神，基于课标，做好学情和学科重难点的分析，合理安排复习阶段的教学内容，要注重知识的梳理和方法的提炼，要少做精炼，评改到位，要重点关注学生学习兴趣和习惯的培养。
教导主任姚爱芳就期末的复习和学期综合评价，作了进一步的布置，要求各学科整合优质资源，设计有针对性的练习，按照要求制定学期综合评价实施方案，细化评价内容和评价方式，要根据在线学习的特殊性制定好相应的评价项目。同时分享了其他学校的一些做法，给大家借鉴学习。
6月11日，在学校校长张照龙的组织下，召开了全教会，向全体老师布置了学校复习评估等工作的整体规划。首先，肖兰根据《2021学年第二学期上海市小学各学科一至五年级学期综合评价实施建议》文件精神，结合教导处共同设计的《钱圩小学学生综合素养评估单》，详细解读了本次线上教学的评估内容和具体操作方法。
张照龙在讲话中肯定了在教导处带领下，教师们的期末复习工作有序推进。同时他强调，在复习阶段，要以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)狠抓课堂，优化教法，指导学法，讲究科学的复习方法，提高复习效率。（2）抓好班级日常工作管理，根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法。(3)加强与家长交流，坚持不懈地做好辅优补差工作。与沟通，取得家长的支持。(4)加强心理素质教育，让学生明确学习重要性，正确对待综合素养评估的各项活动。
随后的一周里，语文、数学、英语、综合分管领导结合区教研员的会议精神，根据学校期末复习评估的要求，带领教研组长、备课组长和老师们，共同商议，修改完善复习计划、复习内容和编制练习卷；共同探讨本学科，本年段的评估内容和形式和如何落实《钱圩小学学生综合素养评估单》的相关内容。
线上复习和评估对教师而言是一种挑战，对农村学校而言更是困难重重，随着家长复工的人数不断增加，如何命题，如何授课，如何评价，如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的学习自觉性……直面问题和困难，我们且行且思，在探索中前行，努力为本学期画上一个圆满的句号。
