（通讯员 张莉 王美霞）5月28日上午，奉贤中学化学教研组开展了项目化学习研讨活动，由化学教研组组长徐雪峰老师主持，全体化学老师参加了研讨活动。
大家观摩了张莉老师执教的公开课《强酸与弱酸的比较》。基于对项目化学习的研究，张莉老师尝试设计了《强酸与弱酸的比较》的学习项目，以盐酸与醋酸的比较为载体，分3课时，第一课时是入项活动：启动项目任务，理论探究强酸与弱酸的比较；第二课时是学生实验：学生分组进行实验探究，在标准化实验室中应用不同的实验方法进行同浓度盐酸与醋酸的鉴别实验；本节课是第三课时——展示拓展：学生实验交流、展示、互评、拓展研究。
张莉通过项目驱动性问题——“如何鉴别两瓶未贴标签的同浓度的盐酸和醋酸”导入新课，激发学生的探究兴趣。同学们以小组为单位，分别汇报了自己小组设计的实验方案及上节课的实验情况及反思，并对不同实验方法进行了对比分析和评价，对实验结果进行了反思和提问。其他组的同学认真听取成果汇报，并结合《项目化学习研究成果评价量表》对每个小组的实验报告进行了互评。接着，张老师引出项目驱动性问题2——“如何鉴别两瓶未贴标签的同pH值的盐酸和醋酸”，让学生设计实验方案并交流，从另一个角度进一步加深对盐酸和醋酸的比较认识。最后，张老师引出项目驱动性问题3——“如何鉴别两瓶未贴标签、未知浓度的盐酸和醋酸”，进一步拓展提升学生对强酸和弱酸的认识。
课后，张莉进行了说课，介绍了该项目化学习的整体设计思想，并进行了本项目的教学反思和说明。评课环节，大家对张老师项目化学习的精心设计和大胆尝试表示肯定，也对如何在高中化学教学中进行项目化学习提出了建议。组长徐雪峰进行了总结，鼓励大家积极投身项目化学习的课程建设和教学改革，为学校整体发展贡献力量。
