（通讯员 方燕）2022年10月8日下午，西林中学在I楼2楼会议室开展了见习教师德育能力培训活动，本次培训的主题是“如何做好班级文化建设”，由西林中学德育顾问王文辉主讲。来自亭新中学、枫泾中学的五位见习教师，以及西林中学的五位新进教师参加本次活动。
王文辉鼓励在场的见习教师要勇于承担班主任工作。他希望新教师要不惧怕做班主任，要能积极主动地做班主任。因为只有做了班主任，才能更深刻体会到教育的价值。
那么，该如何做好一名班主任，如何开展班级管理工作？王文辉认为重点在于班级文化建设。在讲座中，他结合自身多年的德育管理经历，向在座的见习教师分享了班主任文化建设的经验和做法。
首先，要了解学校的办学理念。班级文化建设要围绕学校的办学理念展开。一个学校的办学理念，反映了学校的文化氛围，是所有班级文化建设的指针。西林中学的办学理念是“智慧教育，赏识育人，幸福成长”。“智慧之道，赏识之器，传道授业，玉汝于成”，王文辉用生动的语言介绍了“赏识育人”这一理念的来源。
其次，要以学校办学理念为中心，设计合适的教学机制。以“智慧教育，赏识育人，幸福成长”的办学理念为基准，西林中学创建了独特的评价机制，不以学业成绩为评价学生的唯一标准，用赏识的眼光看待学生，从体育、活动参与度，课堂表现等方面对学生进行评价。王文辉通过具体事例阐释了如何围绕办学理念进行班级文化建设。
最后，针对如何形成具有凝聚力的班级文化，王文辉给出了具体的参考建议。他表示班主任有三重境界：其一为“形”，指建立合适的规章制度；其二为“心”，指促进班级形成集体人格，提升班级的凝聚力。其三为“神”，也是班主任建设班级的最高目标，培育班级文化，形成核心价值。他希望见习教师从“形”开始，超“心”努力，最终达到“神”，成为卓越的班主任。
本次培训让职初教师对班主任工作和班级文化建设有了全面的认识，加深了他们对德育工作的理解。同时也是对西林赏识校园文化的一个宣讲，帮助见习教师了解学校办学理念，为他们后续教育教学工作的开展提供了参考。
