（通讯员 王海鹰）为进一步落实“双减”政策，全面落实新课标，分析学校教学质量现状，进一步总结经验，有效推进下一阶段的教育教学工作，在教导处的统筹安排下，11月15日，金山实验中学各年级组以“精研深耕，奋楫笃行”为主题召开了2022学年第一学期期中诊断调研年级组质量分析会。
预备年级
会议由年级组长姚佳音主持，预备年级全体班主任和语数英三门任课老师参加会议，挂职副校长张辉、教科研主任王海鹰出席会议。
姚佳音通过数据直观展现语数英三门的纵向对比情况和各班学科的优势与不足，从中发现共性问题和差异问题。语文、数学、英语三位备课组长就本学科在本次诊断中呈现出的问题进行透彻分析，并提出相应的解决办法，初步制定了下阶段的教学侧重点。班主任们和各任课老师从班级的分数段、五率等学科教学质量情况作客观的综合分析，并对发现的问题提出解决措施。
挂职副校长张辉提出四点建议：一、和谐，作为老师要注重师生，家校和谐，只有关爱学生体谅学生，让学生感受到老师的温暖才能人学生热爱学习主动学习；二、教学基于实际出发，根据自己班学生的学情调整教学，明确班级的目标；三、成为有目标有理想的老师；四、学会自我调节，积极心态，向阳成长。最后她激励全体预备教师在教育事业上坚持不懈，终有收获。
初一年级
会议由年级组长李诗逸老师主持，党支部专职副书记兼工会主席蒋丽斌、德育处主任朱天云共同出席了本次会议。
会议的第一个议程，由各学科备课组长就本次期中调研学生的总体情况进行了反馈，分析了学科方面目前存在的问题，共同探讨对策。语文备课组长赵冬梅老师提出学生现代文阅读的迁移部分和写作两大部分仍较为欠缺，在下一阶段，主要采用分层教学的模式，使不同层次的学生都能在原有基础上有所提升；数学备课组长李诗逸老师提出本次调研年级优秀率不高，学生审题不清，计算能力仍有所欠缺，针对这些问题，在下一阶段要注重资优生的培养、狠抓学困生的辅导、教给学生更多的应试技巧；英语备课组长冯叶老师提出要抓住课堂40分钟，提高效率，精心设计学生作业，夯实基础，强化阅读。道法学科严然老师和历史学科顾陶云老师也针对本次调研的题型、学生答题情况进行了详尽的分析，找准了下一阶段的努力方向。
会议的第二个议程，由各班班主任对开学以来的班级学情进行了分析。各位班主任感谢了任课老师们的付出和努力，探讨了各个班级存在的共性问题，如：学生进入青春期，情绪变化大；拔尖学生较少；个别学生电子产品使用过量等等。针对这些问题，老师们提出了在教育教学的过程中，要耐心地与学生交流，站在学生的角度上共情，避免与学生产生正面冲突，同时加强与家长的联系，做到家校共育。
德育处主任朱天云老师肯定了开学以来老师们的努力与付出。同时，他提出在教学工作中，抓基础更要抓方法，要教会学生按采分点大题，培养规范学习习惯；拉差也要进行分层，让每个学生都能动起来。
党支部专职副书记蒋丽斌进行了讲话，一是由衷地感谢了各位老师，并希望老师们能在保证日常教育教学工作的同时，劳逸结合；二是提出学生进入青春期，在下一阶段学校也将召开更多的学生大会，对学生进行青春期心理教育、行为规范等培训，在教学中，寻找领头羊、培养学习氛围，三是希望老师们能关注到每个学生的情绪及变化，建立更加良好的师生关系。
初二年级
初二年级组期中学情调研诊断质量分析会议在学校行政楼会议室举行。年级组长姜堤老师先针对本次学情调研的总体情况，根据各学科的成绩进行了数据上的横向分析。
六个备课组围绕知识点考察、学科的动态发展、今后的改进措施等方面展开质量分析。备课组长们不仅分析了学生，同时也分析了自己的教学实际情况：通过数据横向、纵向比较，根据分层的特点制定了查漏补缺、稳中求进的改进措施，明确了下一阶段各学科组重点攻克的目标。
年级的六位班主任分析了班级现状，并对下阶段班级管理上制定了相应的应对措施，营造更好的班级学习环境，在班级中形成良好的学习氛围以及竞争氛围，让学生有较为明确的学习目标。
学校教导处主任荀三妹对本次质量分作做总结：
①给学生定目标，各任课老师和班主任看到学生的长处，给学生树立信心。
②各位老师要多研究新中考政策，认真学习解读新课程标准，不断提升自身的专业素养。
③重视文本的解读，加强基础知识的落实，重视学生核心素养的培育。
④落实学困生的拉差补缺工作。
⑤加强作业管理，形成作业体系。
⑥加强家校合作，多与家长沟通学生情况。
党支部书记、校长陈辉忠提出希望我们的教师在前进的路上不断成长，结合学生实际，改变教学策略，提升课堂效益，扎实做好教学反思。相信在回首、反思中我们必能更好的前行！
精研深耕，奋楫笃行。此次质量分析会全面分析了各年级教学现状，找准了问题，剖析了原因，总结了经验。它不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考。我们将继续探索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，再改进中提高。相信通过全体师生的努力，学校教学质量一定会再上新台阶。
